<p class="ql-block">观察时间：2022年5月26日</p><p class="ql-block">观察区域：户外滚筒区</p><p class="ql-block">观察年龄:5-6岁</p><p class="ql-block">观察对象：林雨喆、杜云歌、臧静怡、姚乐竼、李明泽、付振轩等</p><p class="ql-block">观察方法：追踪观察法</p><p class="ql-block">观察教师：王雨清</p><p class="ql-block">活动材料:滚筒、轮胎、昆虫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">观察内容：</p><p class="ql-block"> 户外活动是幼儿喜欢的活动之一，对孩子们来说是享受快乐的过程，参加户外活动，不仅让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。接下来就是我为期3周的观察👀。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 这是本学期第一次玩滚筒区，孩子们热情高涨❤️🔥。活动开始前教师👩🏫提醒幼儿安全注意事项⚠️后，孩子们兴奋的奔向自己喜欢的活动材料面前，生怕慢一步材料就被别人抢走了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">镜头一🎬🎬🎬：</p><p class="ql-block"> 第一周孩子们主要是玩的如何在滚筒上直立行走，看着他们由生疏到熟练、由胆怯到勇敢过程我真的很欣慰。</p><p class="ql-block"> 快看，林雨喆小朋友真的太厉害了！👍</p> <p class="ql-block"> 掌握直立行走后他还想出来更难得玩法，他和杜云歌两个人互相搀扶着上了滚筒，然后手拉手一起在滚筒上漫步。</p> <p class="ql-block"> 杜云歌的好朋友臧静怡也看到了，迫不及待的也想和她的好朋友一起玩这个有难度的游戏。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">镜头二🎬🎬🎬</p><p class="ql-block"> 第二周孩子们逐渐有了各种各样的新玩法。</p><p class="ql-block"> 看👀叶深琦小朋友让两只脚🦶分别放到两个轮胎🛞的里面，他告诉我“老师你看，这是我的风火轮！”并向我展示他是怎么用风火轮进行移动的。</p> <p class="ql-block"> 还有更有意思的，李明泽等几个小朋友玩起了“砸地鼠🐭”的游戏。他们选择较轻的黑色滚筒作为游戏材料。游戏开始他们就越烦了一个大难题，小地鼠🐭们需要进入滚筒才能开始游戏，但是滚筒太大太高，一个人根本无法完成，他们陷入了沉思🤔。</p><p class="ql-block"> 一会儿李明泽拍了一下额头说到：“有了，我们可以两个人合作，地鼠蹲下进入滚筒，另一个人帮他把滚筒立起来就可以了！”毕文硕兴奋的说：“真是个好主意，干起来！”他们用的工具也大不相同，有用帽子的、有用衣服的、还有用手👋的。<span style="font-size: 18px;">问题解决了，</span>他们玩的不亦乐乎。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">镜头三🎬🎬🎬</p><p class="ql-block"> 第三周孩子们不光把活动范围固定在已有的材料中，他们还根据当时情况下独有的事物进行有趣的玩耍。</p><p class="ql-block"> 他们对于昆虫有种浓厚的兴趣，他们第一天抓了一些蚂蚁🐜，放到了轮胎🛞里，把蚂蚁落在里面，给他们用石头🪨给蚂蚁们搭建了一个假山⛰还有用手指给它们搭了爬山的楼梯，找来一些土洒在里面，还捡来地下的树叶🍃进行装饰。</p><p class="ql-block">姚乐竼跑说：“老师快来看我们的蚂蚁🐜王国！”</p><p class="ql-block"> 突然，我听到一阵声音传来，原来是叶深琦小朋友不知道在哪里抓来一只甲虫🪲，然后把它放在了轮胎里，瞬间孩子们都炸锅了💥。</p><p class="ql-block">“大甲虫来袭了，快保护我方蚂蚁。” </p><p class="ql-block"> 孩子们把轮胎里面的土全部洒到了甲虫的身上，直接把它埋在土里，成了一个土堆。</p><p class="ql-block"> “大甲虫终于被消灭了，快把昆虫专家找来看看蚂蚁们有没有受伤！”</p><p class="ql-block"> 他们匆匆忙忙的把昆虫专家付振轩找来，为蚂蚁们做全身检查。</p><p class="ql-block">“幸好幸好，蚂蚁们都很健康！”</p> <p class="ql-block"> 在安吉游戏中,孩子们是那样的自由,放松,他们真正拥有了自己的发现、创新、想象力,以及自己的体验、自己的学习,感觉真正拥有了孩子自己的世界。</p><p class="ql-block"> 我真的很佩服孩子们的小脑瓜，他们的脑袋瓜里有想不完的新奇有趣的主意！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏对于幼儿发展的重要毋庸置疑。 结合班级实际和幼儿年龄特点，坚持贴近幼儿、贴近实际、贴近生活的原则，确定了适合本班的“品”。每个班级从材料的取放常规开始，到分析所开设活动蕴含的教育价值到幼儿自主创作，有计划有目的的开展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿人:王雨清</p><p class="ql-block">编辑人:王雨清</p><p class="ql-block">审核人:李洪英 李辉</p>