送去了五月的芬芳，迎来了六月的希望，心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。今天下午，至和小学举行了“强国复兴有我”文艺汇演。看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我们的心儿仿佛也跟着孩子们飞回了童年那美好的时光。 潘校长致闭幕词 <p class="ql-block">历时一周的校园体育艺术周即将落下帷幕。潘校长代表学校向为本次活动付出辛勤汗水和智慧的老师和同学们表示最诚挚的感谢，对本次体育艺术周致闭幕词。</p> 舞蹈《孤勇者》 <p class="ql-block">每一位参与者面对困难，就像孤身走暗巷的勇士，绝不退缩。四年级的同学们用舞蹈的方式，为大家表演《孤勇者》。</p> 舞蹈《小城谣》 <p class="ql-block">五年级的同学为大家带来了富有中国风的舞蹈节目《小城谣》，那曼妙的舞姿给全场同学带来了一场美的享受。</p> 舞蹈《YES Ok》 <p class="ql-block">青春，活力，是我们现在最好的代言。三年级的同学们为大家带来了一支活力四射的舞蹈《yes！Ok！》。</p> 舞蹈《说唱中国红》 <p class="ql-block">中国红，祖国人民最喜欢的颜色。中国红象征着喜庆、吉祥、欢乐，一曲说唱中国红道出了火红的童年，火红的日子，二年级的同学给大家带来舞蹈《说唱中国红》。</p> 古筝《彩云追月》 <p class="ql-block">古筝历来被誉为民族乐器的瑰宝，它古朴典雅、美观大方，极具表现力和感染力。六年级的同学给大家带来古筝合奏《彩云追月》。</p> 歌唱《新学堂歌》 <p class="ql-block">《新学堂歌》是一部诗，它保存着我们祖先灿烂的文化。《新学堂歌》是一个世界，让孩子们在美妙的音乐中陶醉。下面让我们一起感受浓浓的新学堂氛围吧。四年级的同学给我们带来了不一样的《新学堂歌》。</p> 舞蹈《如果我是老师》 <p class="ql-block">如果我是老师，我将呵护祖国最稚嫩的幼苗；如果我是老师，我将陪伴儿童最幸福的成长。一年级的同学也有一颗想要做老师的心，为我们带来了舞蹈《如果我是老师》。</p> 千人绘画颁奖 <p class="ql-block">在本次艺术周中，举行了千人绘画比赛，不少同学的绘画作品在本次比赛中脱颖而出。</p> 合唱+手舞《中国话 中国人》 <p class="ql-block">一年级的同学给大家带来了合唱加手舞的表演《中国话 中国人》。</p> 手舞《精忠报国》 <p class="ql-block">古往今来，无数仁人志士为了祖国，自强不息，百折不挠，舍生取义，精忠报国，共同创造了灿烂的中华文明，谱写了中华民族的光辉历史。三年级同学给大家带来了手舞表演《精忠报国》。</p> 合唱《我和我的祖国》 <p class="ql-block">我和我的祖国共命运；</p><p class="ql-block">我和我的祖国心连心。</p><p class="ql-block">我和我的祖国，是一首唱不尽的歌；</p><p class="ql-block">我和我的祖国，有太多的话要诉说。</p><p class="ql-block">五年级老师和学生带来了合唱《我和我的祖国》</p> 小组唱《和你一样》 <p class="ql-block">每个人都拥有属于自己的梦想，虽然彼此不同，但我们都一样，一样的坚强，一样的全力以赴追逐自己的梦想。六年级的同学带来小组唱《和你一样》唱出了自己的梦想与坚持。</p> 歌舞《大家一起喜羊羊》 <p class="ql-block">《喜羊羊与灰太狼》的动画片大家应该非常熟悉吧。二年级的同学用歌舞的方式，重现动画片的美好画面，大家一起喜羊羊。</p> 体育竞赛颁奖 <p class="ql-block">体育艺术周中，我们举办了许多精彩纷呈的体育活动:足球趣味活动、足球联赛、篮球对抗赛等，同学们踊跃参加，在球场上挥洒汗水，收获颇丰呢！</p> 萨克斯演奏《梦中的额吉》 <p class="ql-block">许庭恺为大家带来萨克斯演奏《梦中的额吉》。</p> 舞蹈兴趣班《我爱北京天安门》 <p class="ql-block">舞蹈兴趣班的同学们也为我们带来了舞蹈表演《我爱北京天安门》。</p> 文艺汇演颁奖 <p class="ql-block">美好的时光总是很短暂的，我们的“强国复兴有我”文艺汇演到这里就结束了！相信我们的学校会越来越好！相信我们的孩子们会越来越棒！</p><p class="ql-block">最后，祝全天下所有儿童节日快乐！愿你们沐浴在党的阳光下，茁壮快乐的成长！长成参天大树，成为国家栋梁！</p> <p class="ql-block">撰稿:李静婷</p><p class="ql-block">摄影:王宇飞、李美君</p><p class="ql-block">审核:龚温情</p>