桃李不言，下自成蹊———2022春桐木小学资深教师比武圆满成功

高佳妮

为了促进资深教师的思想素质交化素质，业务素质的进步提高。树立新的教学理会，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。我校在校内开展了资深教师比武活动。 比武过程中，每个教师熟练地把握课堂，在教学中突出学生的主体地位，小组合作等形式多样的教学方式极大地调动了学生的学习积极性。每个参赛教师都用精彩的语言，富有活力的表情动作以及生动活泼的讲解，展示了条理清晰，内容各具特色且有声有色的课堂，感染和带动了每一位学生和听课教师！ 科学与英语篇 　　杨林老师的科学课教学设计环环相扣，由激趣引入、自主探究、知识小结再到拓展练习。使学生通过科学课的学习，能保持和发展对自然的好奇心和探究热情。杨老师成功打响了本次教学比武第一站，也为本次教学比武建立了一个良好的开端，起到了良好的示范作用。蒋张云老师生动的科学课，紧紧围绕以培养学生的科学素养为宗旨进行教学，通过观察现象、自主探究、实验操作等活动打造优质的课堂，带着孩子们共同探究，共同实验，共同探索科学的奥秘，共同分享成功的欢乐，使科学课堂精彩纷呈。高传良老师的科学课为学生创造了轻松的学习氛围，让学生主动参与到观察实验、合作探究的学习活动之中。教学真实，和谐丰富。杜元芳老师的科学课《处理垃圾问题》深入文本，环节环环相扣使得课堂激情四射，大方优雅的语言将短短的四十分钟演绎成一曲令人回味的华美乐章。向文鑫老师的英语课，思路清晰，声音清晰洪亮。课堂驾驭能力强，整个课堂有张有弛有度。 语文篇 此次公开课的五堂语文课可谓是“群英荟萃，精彩绝伦”。课堂上，李娥老师教态亲切自然，引导孩子们从美美的文字中去感受语文的魅力。蒲淑桢老师扎根于文本，深入带孩子们体会朗读的魅力，孩子们深深地沉浸在课堂里，与老师同乐，与知识共舞。杨香春老师思路清晰，逻辑严密，引导孩子们抓住人物的外貌、性格、爱好特长的特点来写“我的自画像”举重若轻地突破教学难点。听李平老师的语文课是一种美的享受，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中来，可谓是妙趣横生。陈小红老师的课堂，把文本和情感完美的结合起来，创设情镜，在学生的表演中学完了整片课文，诙谐有趣。 数学篇 　　五堂别样的数学课算得上是“八仙过海，各显神通”。杜飞荣老师用游戏来贯穿课堂，让学生在游戏中学习，在学习中游戏，教学重难点就在这样的游戏课堂中悄无声息的解决了。何艳飞老师的数学课面向全体学生，激发起学生的深层思考和情感投入，鼓励学生去表达，思路清晰。蒋志军老师的数学课不仅解放了学生的耳，还解放了学生的脑、口、手，给人耳目一新。王泽民老师的数学课《鸡兔同笼》有效的引导学生学会用数学的思维方式来解决自身学习和日常生活中碰到的问题。梁孝成老师的数学课做到了重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。 体育篇 　　体育课上，陈尊良老师和黄青平老师同课异构，同上一个课题《俯卧撑》却给我们呈现了不一样的教学方式，让人拍案叫绝。在罗旗英老师的体育课上，伴着音乐和节奏，用饱满的热情，带领孩子们“动起来，跳起来”是一堂生动活泼的体育课。在李青平老师的亲生示范中，学生不仅学会了传球，还学会了如何团队合作，是一堂有收获的体育课。在曾春华老师的体育课上，我们看到了孩子们训练有素，曾老师在教学新知时循循善诱，学生的学习兴趣被充分激起。易老师的《仰卧起坐》课上，学习氛围浓厚，易老师亲身示范，并且能及时注意到时时纠正学生的错误姿势，让学生收获颇多。 音乐、美术、书法篇 黄湘潭老师抓住《洋娃娃和小熊跳舞》热烈欢腾的特点，运用听、打、唱、演等音乐体验，带领学生分析各乐段音乐要素的特点，整堂课洋溢着节日的欢乐气氛！丁丽萍老师运用听唱参与，乐器参与，声势参与，情境参与等多种教学方法，让学生沉浸在音乐中，细细品味歌曲《欢乐颂》，“声”入人心。瞿莎老师通过视频引领学生从美术学习的角度去探究问题，在创作过程中鼓励学生发挥想象，大胆运用点，线，培养学生的想象力和审美能力。向飞燕老师的课堂，生动有趣，在展示环节上，也是别出心裁，不仅吸引了孩子们，更是吸引了在场听课教师的目光。杨先早老师用扎实的基本功，激昂的教学热情，认真细致的教材分析，让我们大开眼界，同时也让我们受益匪浅。 听课篇 　　我校老师们积极按时听课学习，求知如渴！ 学生精彩瞬间 看孩子们听的多认真，如痴如醉的陶醉在课堂里！像初升的太阳，光芒初露，又像方燃的火焰，遍是红亮。 　　“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。” 此次教学比武，节节皆有亮点，堂堂皆现精彩，从课堂出发，关注师生双向生长，努力构建“提质增效”的高效课堂，学科学精英积极参与，尽显风采。也为我校的教学之路上铺上了又一块基石！