<p class="ql-block"> 2022年5月20日，为了更扎实有效的推进安吉游戏理念下的园本课程，促进幼儿健康快乐成长。邀请了阿旗教育局幼教办主任韩冰、副主任金良，阿旗教育教学研究中心幼教教研员李力，来参加阿旗幼儿园课程建设推进会。</p><p class="ql-block"> 本次活动共分为三项:</p><p class="ql-block"> Part1:观摩户外安吉游戏活动</p><p class="ql-block"> Part2:课程实施情况交流汇报</p><p class="ql-block"> Part3:课程点评与总结</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part 1:观摩户外安吉游戏活动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part2:课程实施情况交流汇报</p> <p class="ql-block"> 首先王园长主要从安吉理念转变后的一些做法和变化方面深入交流。通过安吉游戏教育模式，真正的转变儿童观、教育观。使真游戏落地幼儿园，发现不一样的儿童，实现“游戏”是儿童学习的主要方式，让游戏权利回归儿童，引导儿童在自主、自由、自愿的游戏中，获得最大限度的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王琳琳主任分享了安吉游戏案例</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《“筒”趣无穷》</p><p class="ql-block"> 在放手游戏时，幼儿经常会在游戏中挑战自己，去做一些冒险的事情。在持续完整的观察之后，会发现儿童并没有教师想象的那么“鲁莽”。他们会自主判断游戏的危险程度来控制游戏，不仅会保护自己，而且还会保护同伴。冒险不等于危险。幼儿在游戏中冒险是为了寻求刺激，同时也挑战自己的能力极限，从而得到更好的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王雅然老师分享了安吉游戏案例</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《探索“多米诺骨牌”》</p><p class="ql-block"> 从游戏起源、初步探索、尝试多种玩法、游戏心得等五部分进行展示。通过视频与图片，我们看到了可供选择的游戏材料，与幼儿在游戏中的行为，以及幼儿一次又一次的探索发现和解决问题的能力。通过视频，我们看出这是一场幼儿自我发起的、真正投入的游戏，在游戏中，老师是观察者、记录者，我们将赋予儿童最大程度的自由，给幼儿充分探索的机会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">Part 3:课程点评与总结 </p><p class="ql-block"> 幼教办主任韩冰和幼教教研员李力老师，对我园安吉游戏的开展以及环境的变化给予高度评价和认可。理念有提升，环境有变化，接下来就要付诸于行动，要将安吉理念思想贯穿于一日生活中，为我们指明了方向。最后肖园长针对我园存在的不足和努力方向做了总结。</p> <p class="ql-block"> 通过 “安吉游戏”理念的推进，领导们的方向指引，我们将继续主动探究学习安吉理念、深入思考安吉理念，及时梳理总结，广泛开展研讨，积极推进幼儿园建设和发展，为每个孩子的成长保驾护航。</p>