为深入贯彻落实“双减”政策下“向课堂要质量”的教育理念,有效促进教师的专业成长,纵深推进我校“小组合作、四步高效”课堂教学模式的开展,全面提升教育教学质量。4月18日—5月20日,梁山韶华中学如火如荼地开展了教师“课堂教学大比拼”活动。 <h3 style="text-align: center"><b>“课堂教学大比拼”活动•精心组织</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 此次“课堂教学大比拼”活动,学校领导高度重视,召开专题会议安排部署,精心组织。成立了“课堂教学大比拼”活动领导小组,出台了“课堂教学大比拼”活动方案,制定了“课堂教学大比拼”课堂评价细则,成立了由校长、教务、教研人员、骨干教师组成的“课堂教学大比拼”活动专家评委组,为“大比拼”活动公平、公正地进行保驾护航。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>“课堂教学大比拼”活动•教学比武</b><div style="text-align: left;"> 活动中,老师们从本学科特点出发,以“小组合作、四步高效”的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动倾情上演了一堂堂精彩好课,充分展现了韶华老师们较高的教学素养和课堂驾驭能力。</div></h3> <h5 style="text-align: center;">王艳茹老师在授课</h5> 王艳茹老师,通过脑筋急转弯导入新课,一开篇就激起学生学习的欲望。在学生整体感知本课堂内容的基础上进行网络构建形成知识体系。课堂上,老师做到少讲精讲,不断创设学习情境,将知识问题化,问题情境化、生活化,生动有趣地切入知识点,一次又一次地激发学生的学习兴趣,学生们在老师的引导下,积极思考,主动参与课堂。课堂上,王老师,采用多种方式加强对知识的巩固和落实,口头、板书、交互批阅、绘画、走上讲台展示无一不体现学生的主体地位。整堂课遵循我校“小组合作、四步高效”的教学模式,设计合理,构建了一堂高效、阳光、快乐的课堂。 <h5 style="text-align: center;">王玉老师在授课</h5> 王玉老师授课中以学生为主体,紧密结合生活实际,激发学生学习兴趣。积极探索并大胆深化“小组合作、四步高效”教学模式,精心培养学生自主开展组内交流、组间合作的习惯,使每位小学生成为勇于展示、善于质疑、力于解惑的小老师,课堂轻松高效。 <h5 style="text-align: center;">徐敏老师在授课</h5> 徐敏老师的教学活动不止着眼于课本,而是与现实生活相融,灵活地对教材进行补充和重组,将知识问题化、问题系列化、生活情境化。积极探索“小组合作、四步高效”的教学模式,充分体现学生的主体性,创设良好的课堂气氛,最大限度地发挥一堂课45分钟效率不搞花架子,使每个学生都得到充分发展,课堂高效有趣。 <h5 style="text-align: center;">张彤彤老师在授课</h5> 张彤彤老师的英语“听说”课,由视频导入,激发兴趣,进而出示目标,使学生一目了然。听前铺垫充分,扫除障碍;课中点拨恰当,事半功倍;听后处理得当,全面到位;学生间的释疑答疑,老师的“回马枪”,无不显示出张老师的课堂调控与课堂驾驭能力。 <h5 style="text-align: center;">李贝贝老师在授课</h5> 李贝贝老师针对历史学科的特点,在教学中运用史料实证创设历史学习情境,激发学习兴趣。灵活运用“小组合作、四步高效”高效课堂教学模式,通过小组合作、讨论交流、展示质疑、点评纠错、巩固提高,实现师生互动、生生互动,让历史课堂充满了趣味和智慧。 课堂上,老师们或幽默风趣、或从容不迫、或自然亲切,风格各有不同,但各个教风教态优雅自如、课堂组织张弛有度、教学环节环环相扣……学生们在老师的引导下,主动参与课堂,积极思考问题,认真交流合作,大胆展示探究成果,互评互纠。短短的45分钟内,师生互动精彩纷呈,学生们轻松愉悦地学得了知识,增长了才干。 <h3 style="text-align: center"><b>“课堂教学大比拼”活动•听课评课</b></h3><div> 此次活动,本着“比拼即学习、观摩即培训、参与即成长”的原则,要求同学科的所有老师都参与听课和评课。不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台,也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、提升自我的机会,达到了老师间增进交流、互相学习、共同提高的目的。<b><br></b></div> <h5 style="text-align: center;">同学科老师积极参与听课</h5> <h5 style="text-align: center;">校领导及评委集中评课、议课</h5> “教而不研则浅,研而不教则空”。课后,与会领导及评委老师根据“韶华高效课堂”——对“小组合作、四步高效”课堂教学模式要求和评分标准,进行了集中评课、议课。评委们有的放矢地结合双减政策、2022版新课程标准,从课堂设计、课堂实施、课堂实效、课后延伸等方面对参赛课进行了点评,高屋建瓴地提出了意见和改进方向,让老师们受益匪浅。 <h3 style="text-align: center"><b>“课堂教学大比拼”活动•表彰交流</b></h3> <h5 style="text-align: center;">“课堂教学大比拼”活动表彰大会、获奖教师经验交流</h5> “桃红李白竞争妍,满园春色映韶华。”在校领导的高度重视下,在全体师生的共同努力下,为期一个月的梁山韶华中学“课堂教学大比拼”活动取得圆满成功。2022年5月28日上午,在学校报告厅隆重举行了梁山韶华中学“课堂教学大比拼”活动表彰暨经验交流大会。在欢愉明快的乐曲声中,校党支部书记、校长周少华、常务副校长刘恩刚、副校长蒋先臣、副校长任仲玺等校领导班子成员为获奖教师颁奖。颁奖结束后,王艳茹老师、王玉老师、徐敏老师作为获奖教师代表先后做典型发言,分享了自己独特的教学经验。 <h3 style="text-align: center"><b>“课堂教学大比拼”活动•领导寄语</b></h3> <h5 style="text-align: center;">校党支部书记、校长周少华做重要讲话</h5> <h3 style="text-align: left;"> 校党支部书记、校长周少华做了重要讲话,他首先对大赛中取得优异成绩的教师表示衷心祝贺,同时也对大赛期间付出辛勤努力的各级部领导、教研组长以及评委老师们表示衷心的感谢。在充分肯定此次活动取得成绩的同时,也对全体教师推进<b><font color="#167efb">“小组合作、四步高效”</font></b>课堂教学提出中肯建议。他指出: “‘课堂教学大比拼’活动,‘比’的是教学基本功,‘拼’的是教学才艺,也是学校‘<b><font color="#167efb">小组合作、四步高效’</font></b>教学模式向纵深推进开展的有力抓手。这次课堂教学技能大比拼,不仅为参赛教师展示了一个自我展示的平台,还为‘双减’政策服务教学‘增效赋能’。下一步,学校将根据教师专业队伍素质的提升不断调整和创新大比拼形式,在教师课堂教学研究和课堂教学实操中下苦功,在教学质量全面提升上见实效、结硕果……”<br></h3> “问渠那得清如许,为有源头活水来。”未来的日子,“韶华人”定会踔厉奋发,笃行不怠,继续凝聚力量,碰撞智慧,不断钻研,不断学习,不断反思,深耕课堂,实实在在地打造<b><font color="#167efb">“小组合作、四步高效”</font></b>高效教学,推动“双减”政策落实,全面提升教学质量,促进学校各项工作全面发展!