<p class="ql-block"> 春天的美</p><p class="ql-block"> 美在百卉争妍</p><p class="ql-block"> 初夏的美</p><p class="ql-block"> 美在万类竞绿</p><p class="ql-block"> 教研的美</p><p class="ql-block"> 美在先苦后甜</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“阶梯”，是教学质量提高的“助推器”，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，在教科室田文渊主任的组织安排下，赵庄小学于2022年5月26日上午举行了“双减”背景下的“高效课堂”（赵庄、江丰、井岗、育才）四校联合教研活动，让我们携手一路欢歌，共赏一场盛宴！</p> “李”定思路 <p class="ql-block"> 本次教研活动由“正心”工作室三年级组语文教师负责承办，三年级组是一个有情、有爱、有趣的集体。接到田主任的交办任务后，年级主任李祝英老师率先拟定思路，合理安排，所有成员分工合作，团结一心，为教研活动尽可能地完美呈现做足了充分的准备。</p> <p class="ql-block">三年级组全体语文教师</p> <p class="ql-block">李祝英老师安排工作</p> “辣”定课题 <p class="ql-block"> 负责课例展示的是有着“小辣椒”之称的魏宇楼老师，她结合赵庄小学正心工作室的研究主题——传统文化，选定了一篇与之相符的民间故事——《漏》。《漏》是部编版三年级下册第八单元中的一篇篇幅较长的文章，故事围绕“漏”展开，老虎和贼都对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。</p> “悟”动人心 <p class="ql-block"> 确定了课题之后，就是一次又一次的课堂打磨，大到教学目标、教师的教法、学生的学法，小到每一环节时间的分配、每一次过渡语的使用，都能从课堂中悟出更适合的想法，有时也有分歧、有争论，但最是这种“据理力争”的声音才能激动人心，最后大家都会集思广益、群策群力，争取让课堂在朴实、接地气的前提下而更加精彩。</p> <p class="ql-block">三（2）班第一次探索</p> <p class="ql-block">三（1）班第二次探索</p> <p class="ql-block">三（5）班第三次探索</p> <p class="ql-block">三（4班）第四次探索</p> <p class="ql-block">组员听后交流讨论</p> 微“分”习习 <p class="ql-block"> 课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学习的依据。2022年5月26日上午10点，赵庄小学全体语文教师和三所联盟学校（江丰、井岗、育才）的领导、教师，一起聆听了由王小琴老师给大家带来的微讲座。王老师根据新课标的要求，并结合《漏》所在的第八单元，从单元主题出发，解读语文要素，她先给大家分享了本单元的单元地位，明确了多个语文要素，然后给大家提出了单元教学建议。王老师的微讲座，就像一阵和煦的微风，吹得“研”路鲜花盛开，绿草茵茵。</p> 千呼万唤“示”出来 <p class="ql-block"> 终于到了课例展示时刻，小魏老师围绕教学目标层层深入、环环相扣，给大家带来了一场视听盛宴。她先是和孩子们交流熟悉的民间故事来揭示课题，然后检查预习情况，扫清字词障碍，并对难写的“漏”字进行书写指导，紧接着让孩子们初读感知文本内容，思考“漏”是什么，再借助学习支架说说故事的大致内容，初步了解故事概况。再次默读课文，让孩子们了解老虎和贼活动的地点，找出第一部分最有意思的地方全班交流分享，体会故事的趣味性，最后复述故事，布置作业，对课堂进行总结，做到一课一得。整个教学过程中，魏老师留给孩子们足够的时间去读去找、去思去论、去演去说，然后进行点拨总结，真正做到把课堂还给孩子，孩子们是学得轻松，学得有趣。</p> <p class="ql-block">精彩的课堂</p> <p class="ql-block">认真地聆听</p> “评”心而论 <p class="ql-block"> 没有完美的课堂，只有不断地反思。课例展示后，魏老师先对自己的课堂进行了说课和反思。接着三年级组的语文老师结合新课标内容，就“教学目标、教学程序、教学方法、教学效果……”等方方面面，从“心”出发，畅所欲言，既总结了各自的所得所获，也分享了各自的所思所悟。然后是各联盟学校的领导、教师做评价交流，从他们的发言中不难看出，对本堂课给予了高度的评价。最后由李祝英老师就本次教研活动，结合近期所做的工作做总结和汇报，从工作室的成立、明确目标到认真制定工作室教研工作计划，陈述教研活动的开展过程，介绍了各年级组的教学研讨活动，课标的学习，课例的展示，经验交流等，做到人人有事做，周周有分享，次次有收获，还提出下一步的打算。</p> <p class="ql-block">魏宇楼老师说课、反思</p> <p class="ql-block">三年级组语文教师交流发言</p> <p class="ql-block">部分交流手稿</p> <p class="ql-block">联盟学校各位教师交流发言</p> <p class="ql-block">李祝英老师对评课环节做总结发言。</p> “任”重道远 <p class="ql-block"> 最后，赵庄小学田文渊主任做活动总结，他谈到：本次教研活动精心策划、目标明确、落实具体，课堂精彩呈现，联盟学校各位领导以及全体老师们点评精炼得当，在研讨中拓宽了老师们的视野，提高了教师专业素养。他还明确了今后“正心”工作室教研活动方向，将同联盟校一起，积极开展更多的教研活动，努力完善教学模式，提高教学水平，在教育事业的道路上只有起点，没有终点，一直在路上不断探索前行。</p> <p class="ql-block"> 珍惜每一个遇见，善待每一份情缘。本次四校联合教研活动圆满结束，为联盟学校老师们学习、交流搭建了平台，创设了很好的研讨氛围，也提升了“正心”工作室教师的教研水平和专业能力，构成了浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。老师们真正做到了在交流中互通有无，取长补短；真正做到了在交流中碰撞，在碰撞中成长。愿成长的路上，我们结伴前行！</p> <p class="ql-block">策划：田文渊 李祝英</p><p class="ql-block">承办：“正心”语文工作室三年级组</p><p class="ql-block">编辑：梁仙华</p><p class="ql-block">图片：石文淑</p><p class="ql-block">审核：庹咏梅 </p>