<p class="ql-block"> 毕加索说：每个孩子都是艺术家。孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的，件件作品皆有味。</p><p class="ql-block"> 在孩子眼里，世界万物都是具体的、生动的、生趣的，充满生命活力的。一朵花、一棵树、一片落叶，都是孩子感受美的对象。在孩子手里，画画用材都是丰富的、生活的、自然的，充满生态意识的。</p><p class="ql-block"> 在孩子心里，美术活动都是情感的、自由的、想象的，充满表现快乐的。斑斓的色彩、流畅的线条、夸张的造型，都是孩子创造美的杰作。</p><p class="ql-block"> 下面让我们来欣赏一下，汉光实验小学孩子们充满“童心童韵”的作品吧</p> 一年级《小人国》 <p class="ql-block"> 童话是孩子们的最爱，每一个孩子都爱幻想，不受时空约束地自由遐想，一个神奇的童话故事可以为孩子插上想象的翅膀，他们非常善于并乐于将自己融入梦幻般的童话世界中。</p><p class="ql-block"> “小人国”这个神奇的童话情境，让孩子们在新奇有趣的绘画表现中认识大和小的关系，尽情享受发现错位带来的别样体验。</p> 二年级《信封娃娃》 <p class="ql-block"> 信封娃娃，是让学生利用信封制作纸偶的手工课，利用旧信封做底，并用彩纸撕贴装饰信封成人物形象，作为道具套在手上进行游戏和表演！</p> 三年级《恐龙世界》 <p class="ql-block"> 恐龙，曾经生活在地球上的动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今六千五百万年前从地球上消亡了。通过学习了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。学生在认识的基础上把握恐龙形态，画一幅表现恐龙生活的画。在对恐龙世界的学习了解与创作表现过程中，培养学生的想象力、表现力和探索精神。</p> 四年级 写生《一袋葵花籽》 <p class="ql-block"> 葵花籽的作用可大了，它可以用来榨油，葵花籽自古以来，也是深受人们欢迎的一种休闲零食，据说明朝时的明神宗便是一个特别喜欢嗑瓜子的人，甚至带起了朝廷上的达官贵人嗑瓜子的热潮，慢慢地嗑瓜子文化就蔓延开了。</p> 高年级《图画文章》 <p class="ql-block"> 《图画文章》原始先民曾用图画和符号形象地记录他们的劳动生活，我们则用图画与符号装点文章，传递别样的温馨情感。</p> <p class="ql-block"> 在美术学习中学会用美的眼光和态度来观照世界和人生，不断提升学生的美术创造力、表现力，以此丰富审美体验，激发审美情感。</p>