创意无限

王才香

观察对象:林佳慧观察者:王才香观察地点:小二班观察时间:2022年3月24日 积木是孩子们最喜欢的玩具，它不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以让孩子们大胆的发挥自己的想象力。 自助游戏开始了，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。当我看到林佳慧小朋友在用一根长积木推着一个小积木时，就引起了我的注意，之前在一楼王永强小朋友也玩过此类游戏，但他没玩两下就放弃了，我正愁着没法推进呢，今天林佳慧小朋友正好帮我解决了这问题。佳慧小朋友会怎么玩呢，让我们拭目以待。 　　哦，原来她也是想玩小推车，但这样竖着放小积木能滚吗？ 　　她通过第一次尝试后，发现小积木是平移的，不能像轮胎一样滚动起来。于是她就把小积木放倒了，这样是可以滚动了，但由于积木太小了，太轻了，不好控制住，小轮子跑到桌子底下了。 　　要不我换个大一点的轮子试试。但效果还是行，还是太轻了。 　　我要找个更大的积木，看你还会不会乱滚。耶，这小推车好好玩啊！ 方法:多次尝试。在玩小推车的过程中，林佳慧小朋友一边玩，一边仔细观察，在遇到问题时她自己动脑筋，想办法解决。老师识别:在游戏过程中，林佳慧小朋友一起玩，一边探索尝试，在整个过程中，佳慧没有放弃，时而观察，时而思考。我经过一次次的尝试，最终如愿以偿的玩出了得意的小飞车。幼儿获得的学习是专注力的发展。本次活动人家会小朋友整个过程专注投入，培养了幼儿的专注力，独立解决问题的能力。教师行为支持效益:在游戏前为孩子们投放了丰富的游戏材料，满足幼儿游戏的需要，教师以游戏者身份支持幼儿的游戏，给予幼儿充足的探索时间和空间，在游戏后引导幼儿反思，促进幼儿游戏向更高水平的促进。