<p class="ql-block">今天学习了王芬老师关于孩子成长关键期家长如何助力，王老师科学的讲述了孩子成长每个阶段不同的关键点，告诉我们根据每个阶段孩子的成长的特征给孩子适合的助力，为孩子的成长保驾护航。王老师所讲述的三事原则，即事前约定，事中提醒，事后总结非常的实用，对培养孩子良好的生活习惯和处事原则有非常大的帮助。同时，也提到家长和孩子之间的沟通问题，老师强调孩子的青春期，并不是孩子的叛逆期，因为青春期正是孩子自我意识和独立意识都在不断成熟并且还尚未成熟的时期，孩子需要家长能够理解和帮助。我们家长在与孩子沟通时要摒弃居高临下的心态，以值得信赖的朋友的身份去和孩子交谈，让孩子感受到足够的尊重和关怀。同时我们也要给予孩子必要的鼓励和引导，在孩子学习生活中遇到困难时及时赋予支持和肯定，多鼓励孩子与同龄人交朋友和参加集会活动，锻炼社交能力和释压能力。</p> <p class="ql-block">今天是家庭教育第二课堂的第九讲《孩子成长关键期，家长如何助力》，王芬老师开讲先用种植大树的例子比喻在孩子成长过程当中，每个阶段都有成长的关键点，每个时期都可以称为是孩子成长的关键期，家长可以根据孩子每个阶段成长的阶段性发展特征，给到孩子适合的助力，帮助其更好的成长。</p><p class="ql-block">孩子成长的三个阶段：0-6岁为敏感期，6-12为学习期，12-18为青春期。0-6岁的孩子是打基础阶段，处于敏感期是儿童阶段发展特性，家长不要干扰和阻碍孩子，要学会沉默，可以采用三事原则：1、事前约定，2、事中提醒，3、事后总结来助力孩子成长。6-12岁孩子的学习主要受情绪、动力、方法的影响。情绪好不好，动力足不足，通过培养学习兴趣，创造学习梦想，进行学习规划提升孩子的学习动力，让孩子真正认识到学习是自己的事情，让孩子爱上学习；方法对不对，孩子在学校里老师教的方法和家长采用的方法都是其学习的助力，例如学习规划，老师分享了她教育孩子的方法，用A4纸整理出作业清单，将各课作业细化到每一项，越细越好，完成一项勾一项，这样会让孩子有成就感，从而提高内在动力；例如学习环境，注意视觉环境、听觉环境和感觉环境对孩子的影响，通过正确的方法让孩子集中注意力，提高专注度。12-18岁青春期的孩子是创造力、记忆力的关键期，也是人生成长的关键期，家长和孩子的有效沟通尤为重要。王老师反复提到新颁布的《家庭教育促进法》，作为家长要好好学习“青春健康教育”，孩子也可以采用4D1K方法和家长沟通：回答先说“好的”，之后表达“您的”意思是，然后表述“我的”自己的想法，再总结“咱的”，最后问“您看可以吗”，通过正确的方法进行有效沟通。</p><p class="ql-block">作为家长，和孩子共同进行学习规划，梦想规划，做到知己，知彼，助力孩子成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六（6）班蒋欣彤妈妈</p> <p class="ql-block">陈泽阳妈妈</p>