别样作业绚丽童年——卫辉市第四完全小学特色作业展评活动（二）

源来如此

播下一粒种子让心愿发芽开花用缤纷的果实把阳光报答童年的梦是在快乐中长大 　　在“双减”政策的大背景下，“减轻学生过重的课业负担”成为教育教学改革的重要内容。五育如何落实，作业如何更高效，成了卫辉市第四完全小学老师们深入研究的课题，基于学科核心素养，坚持儿童立场，老师们设计了丰富多彩的学科特色作业，让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏童真童趣的奇妙作业吧！ 语文花样作业体现素养 　　低年级的手抄报、连环画，图文并茂，精彩绝伦。我们鼓励孩子们用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会。让特色作业成为孩子们巩固知识、快乐实践、积极创新的园地。 　　书、报、画、做各式相结合，别样精彩！中年级的语文作业重在从多方面培养学生的阅读理解能力，提升学生的语言素养。一件件精美绝伦的花钟、一幅幅配文插画、一个个精美的手工制作、一枚枚有创意的书签，丰富了孩子们的语文学习生活。 　　高年级的语文作业注重各科知识的整合，形成一种教育的合力。他们的作业更加自由，学生自主选择的内容更多。同一个班级中，学生的学习基础各有不同，兴趣爱好各有不同，能力层次各有差别。这样的作业布置，就是给予了学生充分的自由，充分地尊重了每一个孩子的自主权与选择权，更加尊重了学生的差异。 　　丰富多彩的语文特色作业，充分让学生自己做主，给学生一片自由飞翔的天空，给予他们可以尽情奔跑的田野。让学生在实践中获得直接经验，把已获得的知识和经验应运于实践，在实践中得到提高。 数学实践作业丰富多彩 　数学来源于生活，在生活中的运用更加广泛。用数学指导生活，增添生活的乐趣，数学创作可以拓展学生的思维空间，增强和丰富他们的想象力。 数学组老师们引导学生运用所学知识进行设计制作活动。低年级制作出了生肖时钟、图形拼画、发现生活中数学元素。中年级更加注重知识的过渡，打开学生的思维，引导学生制作出思维导图，理清思路，起到了上下知识环节衔接的作用。高年级更加注重数学知识的梳理，解决生活中的数学问题，培养了孩子们的逻辑思维能力。 英语创意作业尽显魅力 　　英语特色作业三——四年级以课本为主体，积极拓展课外知识。设计出手抄报，水果思维导图等形式的作业。 五——六年级的特色作业，倡导与生活实际相联系，他们用全英式的手抄报来展示我们的“中国传统节日”，把英语运用于我们的生活。 体育作业奇思妙想 　　体育特色作业是以“健康成长团结文明”为主题。老师引导他们在运动中，学习怎样自我保护；在竞争中，不忘团结互助。既锻炼体魄，又规范了行为。 音乐作业声韵飞扬 　　音乐是一种声音符号，其中隐含了作者的生活体验和思想情怀，是人们思想的载体之一，通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验。音乐老师引导学生聆听音乐之美，歌唱歌词之美，感受音乐带给我们的身心享受。用音乐来调解我们紧张的学习生活。音乐的特色作业是唱出心中最美的歌，为歌曲创编舞蹈。让孩子们乘着音乐的翅膀，音韵飞扬。 美术作业精彩纷呈 　　美术特色作业的主题是“发现美表现美创造美”。美术老师更是引领孩子们用一双眼睛发现生活中的美，用一双巧手描绘生活中的美。他们制作出花灯、实物模型、花束、绘制出一幅幅来源于生活又充满童趣的画作等来装扮我们的生活。 科学作业严谨求实 　　科学世界里的奇妙，给孩子插上梦想的翅膀。在科学老师的引导下，孩子们手握彩笔，奇思妙想，探索奥秘，创造精彩。 　　特色作业极大的激发了同学们学习的热情。孩子们自主学习探究，在实践中获得了成长。作品一经展出，就引来了一群群小可爱们的围观，成为了校园里一道道靓丽的风景。 　　一幅幅画作渗透着孩子们对生活的理解和热爱；一份份手抄报，是绘画和语言的结合，让孩子们的奇思妙想得到淋漓绽放；一件件手工作品都展示了孩子们对美的理解和生活的热爱；一次次活动，让孩子们找到成功的快乐，变得更加自信。创作过程中的艰辛，让孩子获得克服困难的方法，作品被同学们称赞，被老师夸奖，让孩子们体会到荣耀，孩子们就是在这样的打磨中，这样的快乐里，收获了童年的美好。