共叙幼教情互助共成长

任静

为加强教育教学交流和城乡教师互助， 进一步促进城乡幼儿教育的均衡发展，真正实现园所间的资源共享、优势互补、共同提高。2022年5月25日，新惠第五幼儿园的孟园长以及于园长带领优秀青年教师到我园开展“共叙幼教情互助共成长”送教帮扶活动。 　　在孟园长以及于园长的带领下，王老师、董老师，两位优秀青年教师，迎着朝阳走进了四家子镇中心幼儿园，为孩子们带来了精彩纷呈的主题活动。 　　《纲要》中明确指出：幼儿的教育是启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望，王老师执教的大班健康《有趣的呼啦圈》，充分体现了《纲要》精神。让幼儿在活动中运用多种感官探索呼啦圈的不同玩法，利用音乐与活动巧妙结合，让孩子们沉浸在其中，享受呼啦圈带来的乐趣。整个教学活动层层递进，从材料到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是不断激发孩子欲望的，是让孩子主动探索主动学习发现的一次活动。 　　 董老师带来的音乐活动——《赛马》，通过情境创设，游戏化教学让幼儿感受想象来到了草原，通过启发提问，乐器教学，使幼儿在玩中自然而然的发展了思维能力和表演能力，培养了幼儿勤动脑、多思考、大胆尝试的良好品质。每一环节的设计紧扣主题，步步为教学目标服务，摒弃了那些形式化的东西，充分体现了幼儿学习的主体性，注重幼儿的情感体验与培养，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学有所获。   我园张老师带来的活动是大班数学《认识日历》。选择了日常生活中经常用到的日历来让幼儿认识日期。生动的课件、丰富的操作材料激发着幼儿的探究欲望与创新意识，为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的探索氛围，使幼儿在轻松、和谐、互动、探究的情境教学中，既学习到了知识和技能，又获得了丰富多彩的体验。 　　杨老师执教的是中班健康活动《保护牙齿》。根据幼儿的年龄特点，多层次、多形式地引导幼儿主动的学习。通过体验、感受、讨论、师幼互动、幼幼互动，平等交流等方式，让幼儿体验刷牙的快乐、趣味，懂得如何保护牙齿。 　　接下来是集体座谈教研环节。四位老师进行了活动反思，阐述了活动的设计意图和思路。现场听课的园长和老师们进行了研讨交流，大家各抒己见，交流自己的见解、收获。听课老师纷纷表示整个过程无不显示着教师扎实的课堂掌控力，新颖的教学理念和巧妙的教学设计，让大家深受启发，受益匪浅。 随后孟园长和于园长做了活动总结，为我们怎样组织好幼儿教学活动解答疑惑，指明方向，使在座老师茅塞顿开，受益匪浅，让教师不出家门，就能得到指点，领略名师风采。于园长强调，教师应该积极放手，让幼儿大胆游戏，真正把游戏的权利还给幼儿。先进的理念为老师们今后的活动提出了行之有效的实施建议，也为我们打开了新视角，提供了新思路。最后我园杨园长对送教老师给予了赞赏，强调送教下乡的意义在于将更新、更好的教育理念传递给乡镇教师，缩短城乡教育水平的差距，希望大家能学以致用，让更多的农村孩子受益。 　　随后，老师还为我们开展了一次关于区角活动的专题讲座。于园长指出：爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着孩子。而区角活动作为一种教育游戏活动，受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者、引导者。王老师组织我园老师们集体观看了区角活动开展的视频。让老师们更清楚的了解区角活动开展的流程和区角活动的常规管理，引导孩子怎样有序进行，发现幼儿活动时存在的问题。 　　同时，五幼全体教师和幼儿还向我园捐赠了玩具与图书，我园也回赠了由老师亲手缝制的荷包以表感谢。   水本无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而发灵光。教研虽无言，探索亦有道。教而有思，言而有行。此次“送教下乡”活动，丰富多彩的组织形式、有效的交流互动、科学的教学理念拓宽了老师们的眼界，这是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，这次活动为我园教师带来了幼教新知识、新方法和新理念，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”。