<p class="ql-block">国家义务教育新课程方案和标准已经颁布即将实施，为切实 提升广大教师新课程实施能力和水平，扎实推进“在知爱建”主 题实践活动和中小学“强课提质”行动，经研究，2022年5月26日下午，启动“新课程理念下听评课和教学反思”系列培训研修，会议采用线上线下两种方式参与学习，阳信县小学音乐名师工作室全体成员参与了此次学习研讨活动。</p> <p class="ql-block">市委教育工委副书记，市教育局党组副书记、副局长李美出席会议并讲话，指出新课程改革的背景下，听课评课是常见的教研活动形式，它对教师进行教学反思，促进自身专业成长。教育部长江学者特聘教授，华东师范大学教育学部副主任李政涛教授围绕新课程、新课标、新教研、新评价、新教师五个方面展开讲解，提出了一节好课的标准：实、清、细、深、融。</p> <p class="ql-block">李政涛教授对一堂好课中的“实”，要求努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。</p><p class="ql-block"> 1.“扎实”——就是要做到有意义、能走出课堂和走进课堂。</p><p class="ql-block"> 2.“充实”——要做到有效率的。</p><p class="ql-block"> 3.“丰实” ——要做到有生成性。</p><p class="ql-block"> 4.“平实”——是常态下能炼人、养人的课。</p><p class="ql-block"> 5.“真实”——应是一堂有缺憾的、有待完善的课、有发展空间的课。</p> <p class="ql-block">小学音乐名师工作室全体成员倾听了李政涛教授的讲座《什么是好课》，听了讲座后，我知道了一节好课的标准是什么。一是看学生。看学生变化了没有发展了没有。二是看教育效果的持久性。走进课堂与走出课堂是否一个样。三是看有无生长感。要想使教学具有生长感、要找到“三个点”、找到“挑战点”、给学生一种挑战，找到突破点。突破难点和障碍点，找到提升点、在原有基础上进行提升。“不生长”的课堂是无效的课堂、“被生长”的课堂是僵化的、“自生长”的课堂是绿色的课堂、“共生长”的课堂是理想的课堂。</p> <p class="ql-block">通过此次学习我们认识到:要想成为有视野和眼光的教师，唯有不断学习，不断反思，把学到的理论提炼、总结，应用到自己的教学中，变成自己新的眼光、新的视野、新的能力、新的基本功！唯有这样，才能不断成长，不断提高，从而成就自己的教育理想，让我们与新课程一起成长，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。</p>