<p class="ql-block"> 为加强教师专业水平，丰富户外、区域玩具资源，创设温馨舒适的环境，提高教学质量，搭建教师相互间互评、互学交流平台。5月19日—5月27日丁溪幼儿园老师各项比赛如火如荼。</p> <p class="ql-block"> 5月19日—5月20日开展的是青年教师现场教学评比活动。</p> <p class="ql-block"> 老师根据班级幼儿年龄特点和接受能力自主选材。有大班体育《勇敢小兵》、中班语言《第二块蛋糕》、小班语言《小兔子找太阳》……</p> <p class="ql-block"> 5月24日进行的是配班老师的创意户外器械和班主任的区域材料设置评比。 </p> <p class="ql-block"> 配班老师本着创意、一物多玩、结合本年龄段孩子的动作发展特点，纷纷设计制作出了适合自己班级孩子的户外活动器械。</p> <p class="ql-block"> 班主任围绕课程目标、班级特色、主题活动来设置区域，充分站在幼儿的角度，关注幼儿发展水平，投放具有操作性的材料。</p> <p class="ql-block"> 5月25日进行的是配班自然角创设、班主任阅读区创设评比。</p> <p class="ql-block"> 配班老师从季节性、童趣性、参与性等特点出发，创设养殖区，种植区、观赏区。可爱的小乌龟、小金鱼，各种蔬菜、菌菇培育等，形成别具一格、亮丽的风景。</p> <p class="ql-block"> 班主任根据班级特色及幼儿年龄特点，有效利用阅读区的空间呈现出丰富多彩的阅读环境。</p> <p class="ql-block"> 5月25日—5月27日进行熟手型教师案例设计、课堂展示评比。</p> <p class="ql-block"> 熟手型教师以本园红色课题为依托，围绕爱国主义主题，精心设计教育内容，用孩子们喜闻乐见的形式开展了一堂堂别开生面的爱国主义教育活动。</p> <p class="ql-block"> 通过搭建评比的平台，老师们取长补短，相互学习，共同提升。不仅促进教师专业能力成长，而且更好为幼儿创设温馨、舒适的学习环境奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 编辑:陈瑞春</p><p class="ql-block"> 初审:毛玉明</p><p class="ql-block"> 终审:温朱梅</p>