<p class="ql-block"> 相约旺中，共同悦读，5月26日下午，由凤凰书会组织、初一年级承办的读书分享会在学校多功能会议室举行，初中全体教师、近三年进校的新老师和正在我校实习的老师参加了本次活动。</p> 主题 <p class="ql-block"> 成长是大家绕不开的话题。有人说，老师是蜡烛燃烧了自己照亮了别人，其实教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。今天我们再次相聚凤凰书社，交流阅读心得，只为做最好的教育人！</p> 教师分享 <p class="ql-block">任艳玲 </p><p class="ql-block">美 贝蒂•史密斯《布鲁克林有棵树》</p><p class="ql-block"> 该小说讲述的是生活在美国贫民区布鲁克林的小女孩弗兰西，在成长过程中经历贫穷和不幸，同学的歧视和社会的不公，但她仍然坚强勇敢，从贫困的家庭中艰难地成长，凭借着自己坚韧不拔的意志和家庭之爱中不断朝梦想前进，完成了蜕变。借用书中的一句话“每个人的生命并不是一种辉煌的奇观或者一场丰盛的宴席，而是一种岌岌可危的困境。虽然生活中充满了苦难，但我们也要热爱它，面对它，才能找到最好的出路。”愿你在与苦难狭路相逢时，依然能心怀梦想、不懈努力、活在当下，笑对生活，迎来人生新的曙光。</p> <p class="ql-block">米伊雪 </p><p class="ql-block">生命叙事《让梦想之花盛开》</p><p class="ql-block"> 米老师为大家分享了自己作为班主任建设明德班的故事，重点分享了打造完美教室的过程。完美教室首先是一间干净整洁的教室，同时是一间有良好行为习惯的教室，必定是一间洋溢着书香的教室，还必须是一间温暖的教室，更是一间具有共同信念的教室。她怀着对教育的满腔热忱，投入自己的全部精力帮助孩子们健康成长，让每一个学生畅想成长的快乐，让作为教师的自己享受教育的幸福，师生共同打造一个让梦想开花的地方。</p> 嘉宾讲堂 <p class="ql-block"> 吴尧达老师</p><p class="ql-block">《生命之锚——根本书籍的力量》</p><p class="ql-block"> 吴老师以两个富有启发性的故事开头：化学名师路一鹏和孙维刚老师的数学课堂，为我们指出了教育不只是交给学生知识，更应该注重交给学生思维的方法，建立学生的知识结构。就像朱永新老师所说的那样：“教给学生一生有用的东西。”要建立学生的知识结构，那么老师首先就要建立起自己内在的知识结构。就像魏智渊老师，李镇西老师所说的，我们教师的知识结构中应该包含三大方面的知识：教学类专业知识，教育类知识和人类基本知识。因此我们就需要通过阅读根本性书籍来锚定人生之锚。</p><p class="ql-block"> 无论学生还是老师，我们都应该有好的人生。好的人生是怎样的？应该怎样创造美好的人生？吴老师给出了答案，是从认识世界中认识生命，从生命中寻找哲学，在生命成长中塑造品德。他给我们推荐了中国经典文学《论语》、《道德经》，并结合自己的感悟分享了这些书给自己生命的启示。美国历史学家汤因比曾经说过：“避免人类自杀之路，在这点上现在各民族中具有最充分准备的，是两千年来培育了独特思维方法的中华民族。”诺贝尔奖获得者集会在1988年发表的宣言中也提出：“人类要想在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里获得智慧。”我们要想锚定人生，不在人生中迷失，就要从古代先贤那里寻找身心合一的智慧，与他们发生共鸣，更好的感悟生命。</p> 向书记寄语 <p class="ql-block"> 他说：我们青年教师要勤于读书，善于悟书，在35岁以前就要打牢人生的基础，汲取先人智慧，建立好自己的内在知识结构。海德格尔曾说：“人生的本质是一首诗，人是应该诗意地栖居在大地上的。”我们要守住教育的魂魄，立德树人，五育并举，关注每一个学生的生命个体，让学生全面发展，要做到这些，教师自己首先就要觉醒。向书记对青年教师寄予了厚望并祝愿老师们学习进步！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 希望老师们不负韶华，在书籍中漫步，在书香中一路成长！</p>