2022年“雁领天涯”学前教育发展共同体小组课例研讨交流活动

天涯区第三幼儿园

研讨

活动

老师

数学

教研

幼儿

教师

天涯

张荔丹

园长

　　为贯彻落实《三亚市中小学幼儿园“雁领天涯”名师提升工程》工作指导精神，推进我市“雁领天涯”学前教育课堂教学质量，进一步推进雁阵群体的示范引领作用，帮助教师理解数学领域的核心经验，提升教师在开展数学教学活动中的反思和研讨能力，2022年5月26日天涯区幼教教研员鸿雁教师张荔丹及雏雁老师们齐聚三亚市吉阳区同心家园第一期幼儿园和三亚市天涯区第三幼儿园开展了别具特色的数学研讨暨园本教研活动。

上午场

　　上午的活动在三亚市吉阳区同心家园第一期符慧超老师的主持下正式开始。参加此次活动的有鸿雁教师张荔丹、吉阳区同心家园第一期张志娟园长、老师以及雁阵的雏雁老师们。

　　夏早日初长，南风草木香。春天的脚步渐行渐远，在鸿雁教师张荔丹的带领下，我们共赴一场有“温度”的邀约，共赏一次独具特色的的数学“研”途风光。

相约——观摩研讨课

活动名称：大班数学活动《有用的统计》

执教老师：陈永女

活动目标：

1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。

2.感受统计给生活带来的帮助。

3.体验同伴合作完成任务的乐趣。

说课名称：大班数学活动《认识人民币》

说课老师：李梅丽

活动目标：

1.感知人民币在人们生活中的重要性，学看商品价格。

2.认识面值1元、5元、10元的人民币，知道人民币有纸币和硬币。

3.乐于探索并体验数学与生活之间的关系。

说课名称：大班数学活动《数字宝宝找邻居》

说课老师：蓝妹

活动目标：

1.了解每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。

2.在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系。

3.在游戏互动中学习数学，体验合作游戏的快乐。

分组•研讨

　　活动观摩结束之后，在鸿雁张荔丹老师的组织下，雏雁及吉阳区同心家园第一期的张志娟园长、老师们分小组进行园本教研研讨。研讨时，教师们围坐在一起，围绕着观摩活动的亮点、优化点、建议及其策略进行研讨，园长和老师们纷纷表达了自己的想法，并将想法记录在纸上。最后每组推选一位代表和大家进行交流分享。

　　教师们积极思考，踊跃发言，教研氛围十分活跃。

凝心巧思齐研讨

研讨活动《有用的统计》

活动亮点:

1.选材贴近生活，具有直观，形象、生动、具体等特点。

2.教师运用“情境式教学”，幼儿兴趣高涨。

3.幼儿在活动中能与他人合作与交流，幼儿操作性强。

建议及策略：

1.合理利用时间，计划好每个操作环节的操作时间。

2.教师应注重梳理，在活动中要关注到每一位操作的幼儿，对幼儿的分享与交流，教师要归纳与提升，这样才能体现教学活动的主旨。

3.应当给予每一个幼儿计数的机会，可帮助幼儿理解数量的概念。

　　小组研讨后，张老师针对本节研讨活动进行解答执教老师的疑惑。

　　学然后知不足，教然后知困惑，观摩是一种学习，教研是一种引领，让我们在研讨中学习，在学习中成长。

进阶•赋能—专题讲解

　　张荔丹老师给我们详细的解读了《学前儿童数学学习与发展核心经验》，结合观摩活动进行讲解分析，让老师们直观形象的感知数学核心概念及习得数学语言。

　　感谢张老师的精彩讲解，老师们收获满满，我们上午的教研活动就结束了，让我们一起期待下午更加精彩的活动吧。

下午场

　　下午精彩的活动在三亚市天涯区第三幼儿园卢武芸老师的主持下开始了。

再约——观摩研讨课

活动名称：大班数学活动《认识人民币》

执教老师：冯秋雨

活动目标：

1.认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。

2.初步尝试有目的用人民币，感知并了解人民币在生活中的用途。

3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算，体验游戏的快乐。

活动名称：大班数学活动《有趣的四等分》 执教老师：卢武芸

活动目标：

1.理解四等分的含义，知道等分后整体与部分的关系。

2.探索发现各种几何图形和有规则物体四等分的方法，发展观察力及解决问题的能力。

3.能与同伴商量合作完成操作，体验数学学习的乐趣和价值。

分组•研讨

　　活动观摩后，在张荔丹老师的组织下，天涯区第三幼儿园的吴凡园长、教师及雏雁老师分小组进行园本教研研讨。

　　大家在研讨的过程中畅所欲言，积极互动，精彩的点评了两位老师的教学活动。

研讨活动《有趣的人民币》

活动亮点：

1.教态亲和，语态亲切，课堂氛围活跃。

2.教学教具生活化，幼儿操作性强。

3.目标基本完成，教学环节流畅 。

建议与策略：

1.执教过程中渗透更多的生活经验。

2.可适度的提高教学目标。

3.操作和参与活动过程之后的经验交流和分享提升。

研讨活动《有趣的四等分》

活动亮点：

1.教师声音温和、教态自然、大方。

2.教具准备充分。

3.教师课堂环节紧凑。

建议与策略：

1.让幼儿等分几何图形(或实物)时应注意选择具有轴对称性质的图形。

2.要把数学核心经验中的中数学语言：把一个圆分成一样大的两份，叫做二等分，清楚表达给幼儿。

3.建议操作材料使用盘子，便于幼儿操作。

　　张老师根据两位老师授课的内容结合数学核心经验相关内容进行讲解。老师们更加清晰了数学核心经验。感谢张老师的精彩讲解。

　　学无止境，教无止境，研无止境。张老师组织的此次园本教研活动，加强了老师们对数学教学的认知和理解，促进了教师们对幼儿数学学习经验的掌握，同时为老师们搭建了一个交流学习，共同提升的平台，同心家园第一期幼儿园张志娟园长和天涯区第三幼儿园吴凡园长特别感谢张老师此次带来的园本教研，并表示会把这种教研模式践行到园所日常培训中，从而促进教师成长。

　　每一次的教研，都能为老师带来创新，每一次的深思，都是一次学习的过程，每一次思维的碰撞，都能激发无限的智慧，我们教研的脚步从未停歇。

文字编审：张荔丹（鸿雁）

图文排版：冯秋雨（雏雁）