忆恩师

小羡

光的方向 作者:赵雨婷 2016年的秋天，第一次来到校园我不禁幻想着未来的小学生活。 有一道光，不出现在天空，也不属于太阳，但是，却常常在我心中划动，那就是我的音乐老师杨老师，您平易近人，不管我们唱的多么差劲，您也孜孜不倦的教导。 转眼间光阴似箭，小学的美好生活就要结束了，我心里传来丝丝忧伤，我寻找它的源头，是那分别前的忧伤。 四年级开学第一天，我们认识了一位新的音乐老师，一到三年级我很不喜欢音乐课，不是假唱，就干脆不唱。 杨老师很温柔，歌唱的也很好听。从此我就喜欢上了音乐课，虽然我五音不全，但杨老师会耐心的一句一句教我唱，还会把音乐里的故事娓娓道来。 我眼前好像看到了我在一片向日葵中，穿着美丽的白色裙子翩翩飞舞，发出动听的歌声。我在杨老师的课上学了几百首歌，是她让我不再讨厌音乐，甚至爱上了音乐。 一次，我们站在讲台上一起唱嘹亮的歌声久久不能散去，等琴声落下，一曲完毕。杨老师对我们开始放声称赞。从此杨老师更卖力的教我们了仿佛把毕生所学都传授给我们。 春蚕到死丝方尽，蜡柜成灰泪始干。 师恩难忘 作者:边诗嘉 犹记得，2016年，母亲牵着我那只稚嫩的小手，走入校园。 我与靳老师的初次见面是在2019年，那时我四年级。靳老师是从中途接管我们班的，那时的我们的确自由散漫，如浮云那般骄傲自满。但您不怕辛苦，从最简单的值日开始教我们，您重新树立斑风，奖罚分明。 疫情期间,您更是高度负责。整日绞尽脑汁为我们补充功课，腾出自己的时间为我们讲解题目，作业您更是一份不落，用心批改。 忆起靳老师，脑海中总是闪过帧帧画面： 小时候，我学习并不好,尤其是对习作,更是一窍不通。当靳老师要求写"当堂作文",对我无疑是一个极度恐惧的存在。 当靳老师俯下身,看着我的作文，我不犹得心头一紧，胡思乱想着：靳老师会批评我吗?那样的话岂不是要被同学嘲笑吗?我该怎么办啊…… 我的手心不由得沁出了汗珠，许久后，靳老师夸赞着："很棒!" 听到这，我悬着的心放下了，并没有听到预期的嘲笑声，随后，靳老师指着作文："这里可以多添一些细节……”她耐心地讲着。 那一刻，我感到暖阳洒入我心中，靳老师并没有直接了当指出我作文的缺陷，而是以建议的方式，或许是她看出了我的紧张，又或许是她不想让我难堪，她的委婉,正让我有对文学的自信，在我心中埋下文学的种子。 点滴恩情 作者:曾琳晗 那是在2016年，母亲牵着我稚嫩的小手，踏入了这所小学。 这所不是很大的学校，承载了我的年少。 数学老师姓孟，与学生很亲近，同学们都很喜欢孟老师。一想起孟老师，脑海中便涌出画面—— 那时的我很害怕上课回答问题，我觉得我一定会说错，我想着同学们指着我嘲笑的样子，连连摇头，选择沉默。 直到那一天。那时在上数学课，我本低着头坐在座位上，孟老师许是看我不怎么回答，于是点了我的名字：“你来讲这道题。” 我惊愣了一秒，随即才反应过来，心中害怕极了，手心沁出了汗水，但还是站了上去。 “首先，这是一个长方形……” 我发现我顺理成章讲完了，孟老师没有说我的不足，反而给我的讲解做补充，同学们也并没有嘲笑我，反而认真的学习，我得到了释然，或者说，我释怀了。 我感谢孟老师，她让我正视了上课的师生互动，我的勇气提高了，我会记得，这点滴恩情。 点滴恩情，胜似洪泉，待我战至巅峰，那便是与你的“涌泉相报”。 ——后记 涌泉相报 作者:彭旭炜 夕阳的斜影照在我身旁，是如此的温暖，仿佛如师恩的情感般温柔...... 一一前言 伴随着轰隆隆的雷声和淅淅沥沥的雨声，我的思绪又被拉回了2016年的那个秋日...... 2016年，是那个爽朗的秋日，把我带入了小学的生涯，那时的我不过是个六周岁稚嫩的孩子罢了。 老师姓孟，她不是我们的班主任，是我们的数学老师，可就是这样一个平平无奇的职业，却让我感受到了师恩是多么的伟大。 开学那会儿我基本上以玩为最，主要的对学习本身就没有概念，特别是数学，提起数学，我心里就一阵枯燥乏味，是孟老师的出现改变了我对数学的认知。 我那时以为学是很枯燥的一门学科，只是几个数字组合起来的数罢了，很无聊。直到孟老师的出现，她说自己和我们一样讨厌枯燥的课堂，希望自己的学生可以学中玩，玩中学，只要什么老师的课堂，那可谓是生龙活虎！ 或许在所有老师的眼中，学生的本质就是听课，不需要你发表意见，只要你能听懂，你就去做你该做的事情。可唯独孟老师不一样，她尊重同学们的想法，发现错误会及时指出并耐心讲解，还热衷于让同学们发表自己的意见，对或错也无关，只要你勇敢的举手发表意见，孟老师永远都会鼓励你！ 2018年的那个夏天，我永远铭记在心，那是我的第一次讲课，可能也是最后一次... 或许，是孟老师看我没有认真听讲吧，口中便喊出了我的名字。“彭旭炜。”“啊？” 我坐在座位上微微愣了几秒，片刻后才反应过来，我自打幼儿园就是一个胆小的孩子，集体活动能不参加的我绝对不参加，迫不得已，才不情不愿的上台。我的怀里像揣了只兔子，心脏扑通扑通的跳个不停，手心沁出了汗水，干咽了一下，我怀着紧张的心理，走上了讲台。“首先，大家来看题，他要求长方形的周长...”...... 是孟老师，是她的出现改变了我，是他的出现让我把困得紧紧的自卑的心释放了出来，让我明白，只要你不对这个世界失望，世界永远都会对你温柔。 孟老师的课堂就是这样，有她在，永远不会枯燥，感谢这六年您的呕心沥血，是您的教导用心才培育出如今的我，我或许不是您最优秀的学生，但您永远是我心中最优秀的老师，从其腰，到肩齐平，对于别人普通的六年却承载了我对您深厚的感情！ 滴水之恩，应当涌泉相报，只要你拼尽全力了，那便是涌泉相报！ 一一后记 展开歌喉 作者:柴鑫萍 2019年秋天，正是秋风习习，我遇到了一位老师。 老师姓杨，与我共度了三年的音乐课，她时而温柔慈祥，时而又严肃认真。 杨老师的声音极是好听，弹钢琴也很是娴熟。 刚开学没多久，我与同学坐在音乐教室，听着杨老师欢快的歌声，咿咿呀呀的跟着唱，我听着杨老师舒缓的琴声，脚随着节奏打着拍子。一曲完毕，杨老师从琴凳上站起来，笑盈盈地对大家讲:“同学们，接下来我们要唱一首欢快的歌曲，这首歌的歌词是需要背的哟！我们下节课检查。” 我依稀记得这首歌里有森林，有溪水，有小鹿，节奏很快，却也朗朗上口。 我努力抓住时间的缝隙，去熟悉、记忆那些歌词，在做眼保操的空隙，在回教室的途中，在放学的路上。 在第二节课上，我们在教室站着唱起那首歌，杨老师专注地谈着钢琴，我认真且自信地唱着，格外嘹亮的歌声在教室回荡。杨老师惊喜的转过了头，笑盈盈地看着我，满意地点点头，我的心在那一瞬间得到了莫大的鼓舞。 待琴声落下，杨老师站起身，走到我身边夸赞:“这位同学一定是认真背过，唱的很不错，大家以后也要向她学习，为她鼓掌！”掌声在耳边响起。 可能那句夸赞对杨老师来说无足轻重，但我却把它当做了那一年的开始，那一年最宝贵的礼物。 杨老师的笑容与温柔我难以忘记，也无法忘记。 忆恩师 作者:张敏 童年中逝去了，他化作一只七彩的蝴蝶挂于岁月的枝头，而我记忆中的恩师，则默默藏在那绚烂的翅膀中。 ——题记 我漫步在生活六年的校园中，同事盛夏时节，懵懂无知的我走入这里。六年的光阴里，这里飘落纷飞的雪花，落下冰凉的雨点，此时，我却以要离开，最让我难忘的是我的恩师——靳老师。 在那个四年级的夏日中，我们迎来了新的班主任。他走起路，似带风一般，进门时，她的短发被风吹起，一副金丝框眼镜，朴素却不失威严。教师生涯近20年，文笔口才样样精通，门下弟子数不胜数。 那时我对我的作文从不抱有任何希望，只讲究四字“随遇而安”，对于作文的好坏毫不在意。是靳老师让我领悟了何为文学创作:那是一篇名为梦想的文章，我的文章依旧牛头不对马嘴，靳老师看后皱了皱眉，而我却若无其事的看着窗外的鸟儿。她拍了拍我的手，问道:“这篇文章你是如何想的？”我沉默了，对呀，我是怎么想的呢？靳老师非但没有像原来的老师般愤怒地撕掉我的作文，反而是耐心地在我身旁讲解作文的大框架以及文章的构思。我似打开了新世界的大门般，被她的言语震惊而入迷了，创作如一片碧蓝的大海出现在我眼前，华丽的辞藻、优美的篇章，第一次使我心驰向往，在老师的几分呼唤下，我才回过神来。至此，我渐渐喜爱上了写文章。 我的老师，再次回想你那时对我说的话，我仍是记忆犹新的，是你为我打开了文学创作的大门。十年树木，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 师恩难忘 作者：武熙瑄 2016年秋，母亲牵着我的手，将我领进了实验小学，让我踏入了成长的大门。 那时，懵懂无知的我见到了我的数学老师孟秀文老师、语文老师刘丽华老师，他们和蔼可亲，见到一个小朋友便面带微笑，轻声细语地打招呼。但令我终生难忘的是我教我数学孟老师。 孟老师，她陪伴了我六年的小学时光，它是我的启蒙老师，也是最令我敬佩的一位尊师。 记得那是一个阳光明媚的早上，刚入学的我坐在座位上，拉着脸低着头，嘴里嘟囔着：“小学可真没意思，还是幼儿园好玩儿多了。”老师看出了我的心不在焉，来到我身旁问道： “怎么啦？觉得没意思吗？还是你听不懂？” 我摇摇头：“老师，没有啊。”她温柔回应道：“上课走神，有些重点会听不到哦，要认真听讲。” 我看着她的眼睛，点了点头，应了一声：“好的，老师。” 刚答应完没一会儿，我便又分心了。我心想：好没意思啊，怎么还不下课？就在我走神之际，老师已经讲完了一道题并布置下的作业，而根本没有好好听课的我一道题都不会。无奈，我只得硬着头皮去询问老师。 孟老师仍是一如既往的温柔，脸上挂着慈祥的微笑，见我过去了，便问道： “你写完了？这么快啊？” 我低着头，红着脸道：“老师，我刚刚没认真听，不会……” 老师知道后便说：“来，我再给你讲一遍，你要认真听，老师刚才都告诉你了，上课走神会有很多知识点错过的，你这次可一定要好好听啊！” “好！” 就这样，我在一次又一次的马虎中，在老师一次又一次细心的教导下，度过了六年的小学时光。孟老师，您是我的恩师，您令我终身难忘。 　　始于“三尺”，终于“十万” 作者：弓程阳 2019年，我还记得正值金秋，垂髫九岁的我望着眼前这个陌生的老师，手足无措的呆坐着。 那年我上四年级，大抵在校园的西北角，秋风横扫，两旁似贴金槐叶徐徐落下，穿过走廊，横走操场二层，第一个教室竟有了一副新面孔。 事后方知，你姓靳，是我们新的语文老师，带出了无数社会人才与精英。 那时只觉得你非常能干，文笔也很棒，舍得肚中文采，倾囊相授。 四年级，我们却似一个无知的孩子，连最基本的值日都不会。白色的水流飞溅在墙上，肮脏的拖布屹立在角落，我们一堆人忙得不可开交，满头大汗，映入眼帘的仍是斑驳的地面与满堂的碎纸。 这时你微微一皱眉：“来，把拖把给我，我给你们示范一下！” “看着啊！” 只记得几次眨眼后，目光所至，已一尘不染，心中拂过几丝敬意与惊异。 五年级，一篇简简单单的作文，我们却写得一塌糊涂。 “不是这样子的，”你淡淡的皱纹中杂着汗水。 于是，课上的黑板不再空白，白茫一片，皆为笔记。课下的桌旁不在无人，滔滔不绝，皆是重点。 你总是那么无私，似一根红烛，散发了光与热，似一只春蚕，吐尽了丝与棉。每每回忆起来，心中一阵热泪，感激是你的点点滴滴，感激是你的谆谆教诲，默默在我心中发芽，受益终身。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！