<p class="ql-block"> 光阴似箭日有如梭，时间的漂流像一首无声的歌，在抬头与低头之间，毕业的日子就这样悄然到来，大班的孩子们即将毕业，进入小学开始一段新的旅程。他们对于小学生活有着一份喜悦一份憧憬，一份好奇。</p><p class="ql-block"> 为了帮助孩子初步了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，我们和孩子们一起开展了“你好，小学生”的课程活动。</p> <p class="ql-block"> 通过与孩子们的谈话活动中知道，孩子们对小学有一些懵懵懂懂的认知与期待，但是更多的是对小学担心和疑惑。因此，我们组织了“关于小学”采访稿设计。</p> 主题谈话 关于小学 <p class="ql-block"> 妈妈跟我说过，我以后要去的小学要经过一个超市还要经过很多地方……，我一定要记住！</p> 上学路线图 <p class="ql-block"> 入学准备还有好多呢，我再想想还有什么？</p> 入学通行证 <p class="ql-block"> 这么重要的东西我可忘不了——🎒</p> 书包里有什么 <p class="ql-block"> 通过谈话了解到小学每天会有六/七节课，每节课40分钟。每上完一节课就有十分钟的休息时间，这时候所有的小学生会自由安排这课间十分钟。为了满足孩子们的需求，我们针对“课间十分钟”展开了探讨活动。在探讨活动中，有孩子提议我们可以将自己心目中的课间十分钟画下来。</p> 我的课间十分钟 <p class="ql-block"> 孩子们用稚嫩的小手，五彩的画笔，尽情地描绘着心中的梦想，孩子们绘画自己心目中的小学，蓝天、白云、小鸟、教学楼、升旗台，五彩斑斓的画面，充分展现孩子们对小学生活的美好向往与期盼。</p> 我心目中的小学 <p class="ql-block"> 通过我们的活动，让孩子们感受到了小学校园生活的无限魅力，减少了他们对小学陌生感、神秘感，激发了孩子们对小学生活及学习的憧憬与向往。</p>