<p class="ql-block">根据《昆明市教育体育局关于开展第四期省一级示范幼儿园对口帮扶工作的通知》（昆教体办发〔2021〕124号）和《禄劝彝族苗族自治县教育体育局关于开展昆明市第四期幼儿园对口帮扶工作实施方案》的要求，禄劝县幼儿园对口帮扶寻甸县鸡街镇2所幼儿园和禄劝6个乡镇的中心幼儿园，并于2022年5月25日到汤郎乡中心幼儿园结合受帮扶园所的需求，送教下乡、深入受帮扶园所实地，指导解决园所管理和保教工作中的问题和困惑。</p> <p class="ql-block">上午是三位老师给我们上了数学领域、科学领域和区域活动的示范活动</p><p class="ql-block">大班数学领域《蜘蛛和糖果店》</p><p class="ql-block">执教教师：张娅丽</p><p class="ql-block">《指南》指出“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得感性经验，而且初步尝试判断、推理”。结合我班幼儿的实际情况，幼儿比较喜欢推理。又在对手口一致点数，得出总数掌握的基础上。加入了简单的概率和统计。《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。我把这个绘本设计成了有情景性的估猜活动。以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买糖果的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计。同时鼓励幼儿根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。</p> <p class="ql-block">张老师事先准备了相关ppt，统计表和彩笔，利用故事《糖果店的秘密》进行了情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣。</p><p class="ql-block">并引导幼儿大胆猜测，听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖。</p> <p class="ql-block">张老师先让幼儿观察统计表，学习统计方法，并让幼儿们进行统计。</p><p class="ql-block">最后张老师引导幼儿统计教室里的物品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二节课是大班科学领域</p><p class="ql-block">《有趣的空隙》</p><p class="ql-block">执教教师：李莹</p><p class="ql-block"> 《指南》科学领域中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力。大班的幼儿对自己感兴趣的问题喜欢刨根问底，并能动手动脑寻找问题的答案。在探究过程中，能与他人合作与交流。但在有目的的观察、比较与分析某一事物或某一现象方面有所欠缺。《有趣的空隙》将需要探究的学习概念蕴含在幼儿感兴趣的操作过程中，最大限度地激发了幼儿的探究欲望，调动了幼儿学习的积极性和主动性。在多次的动手实验中不仅培养了幼儿克服困难的意志品质，而且也让幼儿体验到了成功的快乐。真正让孩子在“玩中学，做中学”。</p> <p class="ql-block"> 李莹老师在每张桌子上都给幼儿提供了，核桃、白芸豆、绿豆、瓶子、小米、纸杯、积木和篮子，通过帮小松鼠搬家来激发幼儿参与活动的兴趣</p><p class="ql-block">然后进行实验，把桌子上的东西全部装进瓶子里，让幼儿感知物体与物体间是有空隙的，探索合理、有序安排空间</p><p class="ql-block">的方法。</p><p class="ql-block">有个小组在规定的时间内没有把桌子上的东西全部装到瓶子了，李莹老师又引导幼儿在实验中积极想办法解决问题，并体验成功的快乐趣。</p> <p class="ql-block">生活经验迁移--整理积木</p><p class="ql-block">教师出示杂乱堆放的积木整理箱，请幼儿运用刚才学到的方法进行整理。整理好了之后又请个别小组幼儿分享自己小组成功的经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三节活动</p><p class="ql-block">大班区域活动《我的幼儿园》</p><p class="ql-block">执教教师：周沈爱莉</p><p class="ql-block"> 周老师根据大班幼儿下学期，有初步的班级区域游戏经验。了解区域的规则，对区域活动能保持较长时间的兴趣:在区域活动时有自己的想法和见解，能通过不同的形式表达自己的需求和所思所想;大部分孩子乐意和同伴合作进行区域活动。为落实《指南》“关注幼儿学习与发展的整体性”“尊重幼儿发展的个体差异”“理解幼儿的学习方式和特点”“重视幼儿的学习品质”等实施原则，促进幼儿自由自主、全面和谐的发展。</p><p class="ql-block"> 周老师开设了三个区：美工区、建构区、益智区</p><p class="ql-block">美工区:彩笔、毛根、彩泥、卡纸、纸盘、冰棒棍等</p><p class="ql-block">益智区:聪明棒、建构吸管等</p><p class="ql-block">建构区:积木、纸杯、纸板、易拉罐、木条等</p><p class="ql-block"> 周老师运用谈话导入，引入主题的方法，带领幼儿园一起参观了幼儿园，然后让幼儿们进行区域活动。</p> <p class="ql-block"> 在周老师的指导下，建构区运用各种材料形象的把我们的幼儿园搭建了出来，教学楼，围栏，滑梯，食堂，大门，保安室都搭出来了。</p><p class="ql-block"> 当然益智区的小朋友也很厉害，运用玩具把我们的幼儿园也给拼出来了，还有小女孩希望在幼儿园里养只孔雀呢，你们看到了吗？</p><p class="ql-block"> 美工区的小朋友们应用多样的材料把我们的幼儿园装饰的更漂亮了呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 午饭过后，王仁艳老师在张智慧老师的带领下进行校园环境巡查并结合园所实际探讨校园文化、环境创设、园所 特色打造:</p><p class="ql-block">还对如何开展教育课题进行了研究探讨。</p> <p class="ql-block">接下来周沈爱莉老师对本次区域活动的开展进行了一些总结和反思，并分享了一些有效开展区域活动经验方法。</p> <p class="ql-block">张娅丽老师又给我们分享了如何有效开展家园联系的一些方法，从线下的家园联系手册、家长会、家长开放日等再到线上的家长圈，朋友圈等，让我们学到了一些有效开展家园联系的方法。</p> <p class="ql-block">李莹老师进行了如何有效开展幼小衔接的讲座，带我们从解读当下的一些相关政策开始，再到日常工作中一些有用的相关方法和经验的分享，让我们对之后有效开展幼小衔接工作有了信心。</p> <p class="ql-block">最后王仁艳老师对本次对口帮扶活动进行了总结，还针对我们在教育教学工作中遇到的问题进行了一一解答，让我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block">通过此次活动让我们对之后的教育教学活动的开展产生了一些相应得思考，对我们每个人来说都从县幼这些老师身上学到很多东西，此次对口帮扶活动无非是一次帮助我们提升自身教育教学能力水平的活动，同时也对我们的校园环境建设方面提出了一些有待解决的问题，让我们不断的成长，从各个方面都得到了提升！</p> <p class="ql-block"> 在此非常感谢禄劝县幼儿园的老师们来汤郎乡中心幼儿园进行这次对口帮扶活动，让我们每个人都收获满满，受益匪浅！我们相信在禄劝县幼儿园的带领下我们幼儿园会越来越好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文:赵小丽</p><p class="ql-block"> 审核:张智慧 </p><p class="ql-block"> 2022年5月25日 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>