厉兵秣马，蓄势待发 ——锦山第二小学圆满完成2022年国家义务教育质量监测工作

刘璐瑶

为了能客观反映义务教育阶段学生学业质量，身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升，2022年5月25-26日，锦山第二小学作为喀喇沁旗样本校之一参加了国家义务教育质量监测工作。 监测前期筹备工作加强领导，制定计划 　　锦山第二小学及时成立了2022年国家义务教育质量监测领导工作组，统筹协调，明确分工，做到人人有工作，层层抓落实，全体总动员，力争更好地完成此次国家质量监测抽样工作。 组织培训，明确职责 　　为切实做好“2022年国家义务教育质量监测”测试工作，真实、客观地反应我校学生学习质量及相关因素的信息数据，保障各项监测工作顺利进行。我校高度重视，专门成立了监测实施领导小组，制定了相关细则、确定参测及工作人员、多次组织培训、演练，并配合各级督导组检查。经过历时一个月的精心筹备及周密部署，为监测工作的顺利进行奠定了坚实基础。 　　召开培训会，对相关工作人员进行责任分工，并对全体工作人员进行培训，学习相关工作细则、组织工作、现场操作等相关知识，确保全体工作人员熟悉“国测”各项流程。 模拟演练，熟悉流程 　　组织学生从班级到考场进行模拟演练 　　学生参加试卷测试模拟演练 学生进行口语测试模拟演练 　　做好各项测试场地和工具的准备。本次测试设置了LED屏幕宣传、警戒线、公示栏、测试教室、测试现场办公室、教师问卷填答室、校长问卷填答室及医务保健室，同时做好测试设备的调试及测试时间安排。 国家义务教育质量监测进行时 　　作为喀喇沁旗义务教育监测样本校，本次质量监测对象为2022年春季学期义务教育阶段四年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师、学校校长以及随机抽测的30名学生。 监测内容为义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。分别设置了学生语文、学生艺术、学生英语测试卷纸笔测试和学生相关因素问卷在线填答、艺术演唱、英语口语测试、校长与教师问卷在线填答部分。 　　我校严格按照《2022年国家义务教育质量监测现场操作手册》等相关要求，认真做好各个环节的工作——从5月25日早上开始，保密员与责任督学到教育局保密室领取监测工具，再到安全抵达学校交到校长手中；从保密员接管入保密文件柜到启封学生名册密件；从学生检录到引领学生到测试教室；从学生信息核准并公示到启封监测工具；从分发监测试卷到学生笔试；从条形码粘贴到监测工具封装、从问卷系统账号密钥分发到校长教师问卷填答、从学生测试到数据上传，从检查监测工具封袋填写回邮信息到当晚送回旗教育局保密室......每一项工作都做得周密有序。 　　监测当日，工作人员早早到位，按照监测工作流程，认真细致地开展各项工作，监测工作有条不紊。考场内学生认真答题，严谨细致，考场纪律严格，考风良好，圆满完成了监测工作。 　　本次国测，锦山第二小学全体工作人员做到了各司其职、密切配合，严格按照规定工作环节和流程，规范动作、环环相扣，圆满完成了本次国家义务教育质量监测。 结语 　　开展义务教育质量监测工作是深入实施素质教育的迫切需要，对促进少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要的意义。时代在推进，教育在进步，做与时俱进的优秀教育人，二小教师从未止步！全体教职工将以此为契机，全面提高学生的综合素养，提升教育教学管理水平，以一流的标准，办品牌教育，做基础教育最美追梦人！ 编辑刘璐瑶审核刘国辉 谢志刚 张金鑫 岳金龙