探寻低年级写话教学的“金钥匙” ——记贡院中心小学二年级写话教学展示课活动

贡院中心小学教研室

以课堂为基地，向教研要质量，积极开展校本“五加”教研活动，多途径提升教师的综合素养和学生的综合素质。 　　二年级看图写话是作文教学的启蒙阶段，为了培养二年级学生说话、写话的兴趣，提高学生语言表达和书面表达的能力，因此二年级全体语文教师就看图写话教学展开主题研讨活动。 研课、磨课 　　课前，二年级组认真研讨，共同备课。备课中充分考虑学情，根据学生的实际情况以及学生学习的特点，创新出更多的教学方法与教学策略。与此同时，教研室周繁主任也提出了建设性意见：以读促“话”，重视积累；加强说话训练，培养想象力和观察力等。 　　这次看图写话教学之所以能够完美的呈现，是因为老师们课下的认真备课，努力专研。相信，每次公开课都是对老师们的一种提升与磨练。 课堂展示 　　本堂课执教的是刘倩倩老师，执教内容为《我最喜欢的动物》。刘老师通过引导学生观察自己喜爱的小动物，发现它们的外形特点，同时回忆自己与小动物相处时发生的趣事，运用学过的写作手法把小动物的特点写清楚，表达自己的真情实感。 互动评课 　　课后，教研室组织老师们进行了评课活动。就执教老师的教学内容及教学方式进行了点评，肯定了这节课的教学亮点，同时针对有待改善的地方，老师们也提出了中肯的意见和建议。 　　教不忘研，研不忘教，学思结合。因为教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。一次研讨，一次磨砺，一种收获，在磨课中锻炼，在活动中成长。学习、实践、反思、总结、最终才能在专业上获得成长。才能在教育教学过程中真正践行“双减”核心素养理念。