5月26日，雅畈小学、红湖路小学和白二小，借助三校共读一本书这一锲机，开展“心理营养 家庭教育的心灵鸡汤”读书活动，积极为教师及家长搭建交流读书体会的平台。通过这样的活动来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步促进家校合作，让孩子健康成长。 雅畈小学的鲍老师认为接纳和认可孩子，孩子将来才会接纳和认可自己，才会自己喂自己，不需要向别人要。不需要为了世人的眼光，而不敢或不会做自己，给孩子足够的心理营养，让孩子生命得以最充分的生长与绽放。 雅畈小学陶逸轩妈妈学习书后，感触很多。各种家庭教育困惑的情景通过学习得到了有效改善的成功案例，真切地让她感受到满满的精神营养正在浸润着她的心理，为今后在家庭教育中注入力量。 雅畈小学侯昌硕妈妈觉得这本书给她最大的启发是：孩子如同一粒种子，他的生命能量本来就在那里。我们要做的事情，就是给予他充分的心理营养，那么他自己就会按他本来的样子成长、绽放。 雅畈小学成技校校长陆锦蕾就学校的亲雅课堂做了做了详细的工作汇报。 红小的朱美佳老师发现大部分的问题或者不良行为由安全感的缺失和父母养孩子都以自我为中心这两个原因造成。留下最大的感触是：养孩子大概不是什么困难的事 ，若你养孩子养到鸡犬不宁 ，那一定是你的方法有问题 。 红小的邢质斌认为从某种程度上，心理营养就像身体需要的营养一样，过了重要阶段，无论费多大的心力，也很难再塑就一副强健体格。身体需要强健，心灵同样需要。我想，这也就是林文才博士提出的“心理营养”这个概念深受家长们追捧的原因。 白二小的郑晶晶也告诉我们每个孩子的性格都是独特的，在他们的成长过程中多多少少会体现出各式各样的性格特点，父母不能只根据他的某一性格特点进行固定模式的教育。父母想要教育好孩子就得先做好自己，保证自己有一个健康的心态和稳定的情绪，让孩子充分感受到安全感，从而健康成长。父母要学会肯定自己、欣赏自己，接纳不完美的自己，才能自然而然地接纳孩子的不完美。 白二小的蒋彦老师从妈妈的自我成长和支持、父亲养育、隔代养育和性教育四方面提出自己的看法。领悟到“养孩子大概不是什么困难的事 ，若你养孩子养到鸡犬不宁，那一定是你的方法有问题。”孩子的有些问题并非孩子的问题，而是家长的问题。天底下没有教不好的孩子，只有不了解孩子，不会教孩子的家长和老师。” 最后，雅畈小学的朱海峰校长、张晓云副校长及家长一起探讨家庭教育的问题。 我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海中之间。读书对于我们教师而言，是最基本的修养。让我们捧起书，静静的品味书中的智慧吧。