<p class="ql-block"> 什么是幼小衔接，幼小衔接不是单纯的知识积累，而是童年生活的一种自然延伸和过渡，从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，幼儿园里欢乐、有序的良好环境，是培养幼儿规则意识的最好场所。</p> 教师研讨 <p class="ql-block"> 以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》为依据，我园开展了以“科学衔接，筑梦未来”为主题的幼小衔接专题研讨活动。确立了“规则意识培养”“责任担当提升”“学习习惯养成”为中心的教育活动。</p> <p class="ql-block"> 5月10日中午，在教学园长和教研组长的带领下，针对“幼儿规则意识养成”进行研讨，确定我园幼小衔接之“幼儿规则意识”系列方案。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block"> 5月11日上午，组织小朋友们及老师在音乐厅进行了“幼儿规则意识”的发起活动。</p> 班级教学活动 <p class="ql-block"> 幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，幼儿园里欢乐、有序的良好环境，是培养幼儿规则意识的最好场所。</p> 系列活动 <p class="ql-block"> 在幼儿园一日活动中，我们充分尊重幼儿身心发展规律和特点，围绕幼儿入学所需的关键素质，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面入手，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。</p> 班级公约 <p class="ql-block"> 幼儿年龄较小，在日常生活中还不能够自觉遵守规则，这就要求幼儿园采取一些行之有效的方法来帮助幼儿树立和巩固规则任务意识。</p><p class="ql-block"> 班级规则制定的好坏直接影响幼儿一日活动的质量。</p> 我会排队 <p class="ql-block"> 大班幼儿已具有一定的规则任务意识，开始学着控制自己的行为、遵守集体中的一些规则。但是，他们自律能力不够，行为缺乏持久性，需要成人不断提醒、引导。</p> 自己考勤 <p class="ql-block"> 很多孩子因为赖床而迟到，甚至直接请假，这会让孩子养成赖床、拖延的习惯，不利于培养孩子的时间观念和规则意识，所以我们实行让幼儿每天来园自己进行打考勤，以便鼓励幼儿按时来园，自行遵守时间观念。</p> 规则意识墙 <p class="ql-block"> 俗话说“无规矩不成方圆”，人是社会性动物，离不开规则，只要在社会中生活、工作、学习，就得遵守社会成员共同制定或公认的行为规范和准则。规则意识则需要尽早地在孩子身上建立与培养。</p> 回家自主完成任务 <p class="ql-block"> 所谓任务意识是指，人在心理上具有努力完成别人交给的任务的意识倾向性，即个体对自身完成的任务及其要求的察觉与认识。儿童的任务意识是指孩子在家长和教师的支持与推动下，有目的地完成某项任务的愿望。</p><p class="ql-block"> 任务意识既是责任心的具体表现，也是形成责任心的基础。儿童任务意识的培养，对他们今后明确目标、克服困难、解决问题、建立责任感、适应和胜任小学学习等都有着积极的意义和作用。</p> 家庭自律表 <p class="ql-block ql-indent-1">家长和孩子每天睡前对照自律表自查当天完成情况，做到的项目用自己喜欢的方式进行记录，每天坚持，养成良好的生活学习习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好“幼小衔接”，促进幼儿身心发展，确保大班幼儿顺利向小学过渡，这是幼儿园和家长共同关注的问题。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实学前教育宣传工作精神，江麓德才幼儿园为家长们准备了一份《入学前温馨提示》，请您查收！</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都会对其产生影响。让我们并肩携手，用爱心、细心和责任心引导孩子自信地迈开通往小学的坚定步伐，迈向属于孩子们的七彩人生!</p>