课程起源 <p class="ql-block"> 在阅读绘本主题活动中，老师带孩子们共读了绘本《彩虹色的花》。“老师，我很喜欢这个故事！”“老师，我好想再听一遍这个故事啊！”孩子们你一言我一语聊得不亦乐乎，老师发现他们对于《彩虹色的花》这本绘本非常感兴趣。因此，老师想满足他们的直接兴趣，生成关于《彩虹色的花》的班级课程，与“彩虹花”来一场美好的约会。</p> 绘本阅读 <p class="ql-block"> 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物，最后，自己却被覆盖在白雪下面。但它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又重新绽放在阳光下。</p> 课程初探 <p class="ql-block"> 孩子们争先恐后的讨论着有关颜色的认识为了支持孩子的想法，我决定和孩子一起做个小实验，变出不一样的颜色。孩子们在探究的过程中，知道了颜色混色的小秘密。</p> 小小手创造美丽彩虹花 <p class="ql-block"> 孩子们用艺术的形式展现绘本故事，用自己的方式去表达和创作彩虹色的花。</p> 童心绘画，感受色彩的生命 <p class="ql-block"> 每个孩子心中都有一朵彩虹色的花，他们用画笔尽情挥洒认真为每一片花瓣涂色感知色彩在画纸上的跳跃。</p> 小小巧手 拼出美丽彩虹 <p class="ql-block"> “你看，你看，这是我拼的彩虹花”</p><p class="ql-block"> 孩子们选择喜欢的颜色拼图，在建构区拼出自己喜欢的花。</p> 感受美好 传递爱 <p class="ql-block"> 点滴小事，体验互助的乐趣，孩子们通过角色带入，感受彩虹色的花无私热情、助人为乐的美好精神。他们将故事中的精神传递到生活里在主动帮助他人中感受快乐与温暖</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 每一个孩子都是藏在泥土里的种子他们都要冲出地面绽放自己成为一朵真正美丽的花🌸🌸🌸，我们的爱与温暖并未停止，中五班的孩子们正在无限延续。</p>