<p class="ql-block"> “幼儿园的一日生活蕴含着丰富的教育契机，教师只有不断提高组织一日生活活动的能力和对教育契机的敏感性，才能使幼儿在不断重复的日常生活中获得良好的发展。”</p> <p class="ql-block"> 为进一步优化一日活动的组织，提升活动质量，引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的每个环节，让教师们在相互观摩与探究中开拓思路、积累经验、共促成长。2022年5月26日南坑镇中心幼儿园开展了半日观摩研训活动。</p> <p class="ql-block"> 在观摩过程中，老师们主要围绕半日活动的组织、雨天活动的开展、游戏解读分享环节、幼儿常规培养及自主进餐等方面进行观摩交流。大家在观摩过程中进行了认真观察与记录，并通过文字记录的方式记录观摩班级的亮点和需要改进的地方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 观摩结束后，朱春霞及时组织教师进行研训活动。她对班级的半日观摩活动情况进行了专业评析引领，肯定了教师们一日保教环节中做得细致、到位的地方，同时也总结了各个环节中存在的问题，给出了中肯的建议。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先她希望老师们在雨天开展活动时，要充分利用室内空间，有计划地组织适合幼儿年龄特点的各种活动，保证幼儿每日两小时的运动时间，至少一个小时的体育锻炼时间。</p><p class="ql-block"> 在幼儿游戏解读环节时，教师要给予幼儿充分表达的机会，使幼儿养成良好的倾听与表达的能力。</p><p class="ql-block"> 在一日活动的组织和游戏分享环节时，教师要注重幼儿的常规培养。分享要有计划，目的要明确，帮助幼儿幼儿梳理游戏过程中的经验。</p><p class="ql-block"> 在幼儿自主进餐方面，教师要转变观念学会放手，积极培养幼儿的自主性和自我服务能力，让孩子们真正成为“小饭桌”上的主人。</p> <p class="ql-block"> 研有所思，研有所获，研有所用。通过此次半日活动观摩研讨，全体教师对半日活动的有效组织有了更深刻的理解和认识，进一步明晰了半日活动组织的规范流程和有效策略，促使教师们在反思中进步，在研讨中成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">南坑镇中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年5月26日</p>