遇见本来的自己

襲明

遇见本来的自己

——学吟《终南》有感：

定是身体里潜藏着一种情结，听魏老师说要讲《终南》，心里即刻泛起一股敬意之潮。

这首为何起名《終南》？終南山又名太乙山，很多大德之人隐居于此，是一座圣山。百姓祝寿时常说寿比南山，以“终南”为名，一定有着非凡的意义，期待吧！

开篇，魏老师讲了秦国与周朝的关系及秦国的发展史。随着她有声有色地描述，一段段历史，一个个历史人物浮现眼前。我仿佛一个隐身者，亲眼目睹了秦国演变的全过程。

之前，不了解在辉煌的大秦背后有这么多不屈不挠、百战不殆、意志坚强的前辈君主。

那晚，我久久地被一个个远古人物感动着，似乎明白了这首诗为何题为“终南”。也许，是百姓对秦襄公善政的期待吧？

其君也哉？对于这一句的解读，历史上有两种说法。其一，秦大夫所作。《毛诗序》以为“（襄公）能取周地，始为诸侯，受显服，大夫美之故作是诗，以戒劝之”。我认为这种说法有道理，秦人从一个小部落发展到有诸侯国身份，切实不易。一路走来，经历了多少屈辱？锦衣狐裘、黻衣绣裳、佩玉锵锵是将士们用生命和鲜血换来的啊。秦大夫有祝贺也有劝诫之意，劝秦穆公珍惜当下，做好诸侯，善待一方百姓。

感动的同时，为秦人先祖的选择惋惜着。读书产生什么情绪，说明身体里潜藏着同样的情绪。我明白，我为秦人惋惜的同时也为自己惋惜着。

当周朝崛起时，秦还是一个小小的部落。或许，当时的秦人没有眼界，武王汇集八百诸侯伐纣，他们竟然没有参加。一步棋走错，步步不顺。就像我，出生农村，来城市工作，因为思想与眼界狭隘，多少次机会摆在面前，每次都与之擦肩而过。

武王伐纣之后，分封诸侯国，没有秦人的事，那是自然。一是秦人根本不够资格，二是没有参与伐纣，一个小小的部落当然进不了武王的视野。好在武王贤德，没有怀疑秦人有他心，也不会欣赏他们，秦人只有喝西北风的份儿。古今人事相通，选择错误后一定要付出代价，我同样喝了不少西北风，凛冽之寒至今记得。

秦人骨子里自强不息，身体里流淌着能征善战不屈服的血液，他们不言放弃，老老实实做大周朝的臣民。我也一样，老老实实做好我的本职工作，以业务水平和实力说话。在业务上，一连打破了好几个历史记录。即便这样，也不招人待见。就像秦襄公击退戎狄护拥周幽王，支持周平王一样，战功累累，换不来和别人一样的待遇。我认为我骨子里有着秦人那样不屈的精神，依然以一颗诚心对待教育事业，最终换来了尊重与认可。

对于“其君也哉”的另一种解读是周地遗民的疑虑。他们希望秦襄公是一位圣君，希望能善待他们，希望他的修为与德性与终南山一样高。我思忖，秦襄公会善待周地遗民。“颜如渥丹”“佩玉锵锵”，这美丽的词藻让我又看到了类似于《淇澳》里仪表堂堂、德才兼备、面色红润、大德的君主形象。大白若辱，广德若谷，他的心胸定是宽广的，能容别人所不能容。不会像项羽那样，带着个人情绪与恩怨对待秦人。灭秦时，项羽把秦军杀得片甲不留，之后又到秦地烧杀抢虐，把嬴姓人赶尽杀绝，烧毁他们的房舍。据说，项羽燃起的那场火烧了整整三个月。项羽没有政治家的宽广胸怀，泄愤的同时失去了民心，给刘邦创造了建功立业的好时机。秦襄公一定不是那样的人，不然，多年后不会诞生出春秋五霸之一的秦穆公，更不会有统一六国的秦始皇。

历史，证明了秦襄公的政治胸怀与贤德，“寿考不忘”是百姓对他发自内心的祝福。岐山有木，君主有德，不管《终南》出自谁人笔下，秦襄公都受得起那样赞誉。

我是一位在乎体验过程的人，很容易入境，吟诵时脑子里浮现出空旷辽远的山涧、氤氲升腾的烟云，心境禅定如水，可这不争气的嗓子吟不了那么高的调子。怎么办？我必须表达对《终南》的敬意。周二中午，月亮姐姐叮咚发来一条信息：下午两点半去琴行学吟《终南》，拍视频。我高兴地一拍脑门，有了，月亮姐姐的声音很有穿透力，借力！呵呵！

下午两点半以前抵达琴行，我竟然是第一名。人齐了，月亮姐姐让我们仔细听了几遍音频，分析疑难处吟法，之后一句一句教。大家很有兴致，学得很用心，很快，视频拍成了。

制作视频的任务肯定是我的，怎么渲染艺术效果呢？晚上，一边搜索背景材料，一遍思索。背景必须大气、开阔、道性、禅意。想着想着，脑子里突然跳出几个大字：上德若谷。对，大山、溪谷、流水、瀑布……

背景素材有了，怎么编辑才能更好地表现艺术感染力？

制作片头试试吧！南山何有，有条有梅。以郁郁葱葱的大山为背景，动感的白色手写字体随着前奏曲缓缓出现。凝视着气势磅礴的片头，心神游走山谷了。月亮姐姐的一声“终南何有”非常具有穿透力，她的声音给了我灵感，我为这句选择了氤氲的山端、直泄的瀑为背景，让她的声音传得更远，传到终南山。

溪谷之上，群起的飞鸟飞高，飞远，它们带着我们的声音飞向终南山，我们的心飞向终南山。

片尾呢？不能俗！吟诵时，心灵已经抵达终南山，怎么在视频里体现出来？打开相册翻看录制的视频片段。找到了！有一段视频，我双手握着经书，一边吟诵一边朝远处瞭望。当时，我不是想象着自己在终南山吟诵吗？灵感来了！为了增强艺术效果，抠图之后，又做了一个画中画。我手里经书在悬在山端，我也在山端了。不，是我们一起在山端了，视频里是我们的合吟。尤其是月亮姐姐的声音，听起来，感觉真的在山端。

周二下午练习、拍摄，第二天中午一点就发给了月亮姐姐。

必须有速度，第二天早晨六点起来开始构思、制作，完成单位工作之后，又开始制作。中午，一边做饭一边思索，一点多把成品传给月亮姐姐。当时，沉浸在吟诵的感觉里，构思的专注里，制作视频的幸福里，没有想评优的事。有幸福的体验，其它不重要。没想到，两点多在群里看到我们的作品被魏老师推荐为优秀进行展示，着实惊喜了一场。也许是我们心诚、不执着、无为的缘故吧。

想想自己，以前对视频制作一窍不通，现在被姐妹们称为制片人，经典给的智慧啊。原来，很容易生气，现在觉得都不是事；原来，因为得失，跟自己过不去，现在觉得那些都是身外之物；原来，有点不合群，现在什么人都可以玩到一起。特别是我一个五音不全的人能与音乐专业人打成一片，开心。心情舒畅，常结善缘，心里美滋滋的。

现在觉得，一切都是最好的安排，因为我很幸福。这是经典给予的能量，感恩魏老师引领，感恩志愿者老师的付出，感恩同行老师们，感恩我像秦人那样，不言放弃。