平顺县实验小学少先队员分批入队——致家长的一封信

实验小学少先队

尊敬的家长朋友们：　　大家好！　　为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感为中心任务，2021年起，在全省全面推行实施全童分批入队。 从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”！届时将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队。即“达标一批，吸收一批”。为推进该项工作，我校制定如下工作细则： 工作目标 　　通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。 批次安排 　分三批吸收适龄儿童加入少先队 第一批：一年级第二学期结束前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%。 第二批：“10.13建队日”完成第二批队员入队，第二批队员占班级总人数的40％。 第三批：二年级第二学期“六一”期间完成，最终实现全童入队。 分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。 具体要求 1．面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”之“火炬章”的争章活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。2．对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。3．通过校园广播、美篇宣传，向学生及家长做好学校入队工作说明。4．在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。 入队标准 1、“六知”——达到“六知”获得火炬章一颗星（1）知道少先队的名称（2）知道少先队的创立者和领导者（3）知道队旗的含义（4）知道队徽的含义（5）知道少先队员的标志（6）知道少先队的作风 2、“六会”——达到“六会”获得火炬章两颗星（1）会戴红领巾（2）会敬队礼（3）会呼号（4）会唱队歌（5）会背入队誓词（6）会写入队申请书 3、“一做”——达到“一做”获火炬章三颗星。 4、六知六会一做考试满分通过者获火炬章四颗星。 5、能主动向“身边的雷锋”（老师、同学）学习，会讲领袖、党、家乡的故事，并能树立自己的理想，获火炬章五颗星。 6、集够火炬章五颗星的为首批入队候选人，若人数超出班级总人数的 30%，则通过班级民主投票评选出 30%名额入队。 分批入队实施流程 1．对一年级辅导员进行队前教育专项知识培训。2．通过班主任、家长对一年级同学进行充分的队前教育(六知、六会、一做的具体内容)。3．面向一年级家长召开分批入队意见征求会。4．公示《一年级同学分批入队实施细则(拟定稿)》。5．一年级全体同学自愿提交入队申请书。6．提交申请书后，与家长共同完成少先队基本知识答题。7．少先队基本知识答题后进行少先队基本礼仪、基本知识现场考核。8．以上全部合格的同学，在班级内进行民主选举，按比例差额投票选出首批入队的同学(全班人数30％)。9．公示选举结果。10．填写队籍登记表并批准通过。11．举行入队仪式。12．对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在建队节前完成全童入队。 ——平顺县实验小学少先队 2022.05 　　家长朋友们，分批入队是为了培养少先队员的组织归属感和光荣感，在阶梯式成长激励体系中收获成长。学校将严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，规范入队程序，坚持“全童分批入队”的组织发展原则，让一年级小朋友们从小学先锋，长大做先锋，成为新时代光荣的少先队员，也希望家长朋友们引导孩子正确认识分批入队，给予孩子监督与鼓励，共同助力实验小学学子的成长！