<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2022年3月，教育部办公厅印发了《关于开展2022年全国学前教育宣传面活动的通知》，“幼小衔接，我们在行动”成为全国第十一个学前教育宣传月活动主题。我园以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《浏阳市教育局关于构建“浏阳市学前教育发展共同体”的通知》等相关政策为指导思想，结合我园实际构建以永安中心幼儿园、坪头小学、幼儿家庭、社会幼小衔接发展共同体，积极宣传科学幼小衔接教育理念，制定幼小衔接课程体系，开展入学准备系列活动，确保我园幼儿顺利实现从幼儿园到小学的学习生活过渡，推进幼儿园与小学全面科学的有效衔接。</b></p> <p class="ql-block"> 省市级专题培训： 自《幼儿园保育教育质量评估要点》和《幼儿园入学准备指导要点》颁布以来，我园全体教师积极参加关于幼小科学衔接工作的专题培训，建立了幼小衔接长效机制。</p> <p class="ql-block"> 身心准备之向往小学——了解小学，获得积极的情绪体验。</p><p class="ql-block"> 身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往，保持良好的情绪状态，喜欢运动，动作协调等，教师，家长需要帮助孩子：</p><p class="ql-block"> 1、尽力对小学生活的向往</p><p class="ql-block"> 2、提升情绪调控能力</p><p class="ql-block">3、积极运动，提升动作协调能力</p> <p class="ql-block"> 生活准备——锻炼自理能力，培养良好的生活习惯。</p><p class="ql-block"> 生活准备是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，包括养成良好的生活和卫生习惯，具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。</p><p class="ql-block">1、养成健康的生活习惯，提醒幼儿早睡早起，按时入园，在日常生活中，引导幼儿养成良好的卫生习惯。</p><p class="ql-block">2、提升生活自理能力，引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。引导幼儿自己分类整理衣物，图书，玩具，学习用品等，引导幼儿逐步树立时间观念，学会按时作息，做到守时不拖沓。</p><p class="ql-block">3、增强安全防护意识，增强幼儿自我保护的意识和能力。</p><p class="ql-block">4、培养良好的劳动习惯，引导幼儿尊重生活中身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果。</p> <p class="ql-block"> 社会准备～社交适应增强，增强自律的规则意识。</p><p class="ql-block"> 社会准备指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作，诚实守规，任务意识，热爱集体，并尝试自己解决矛盾和冲突，学习理解时间的长短，合理规划课间生活，通过游戏活动，树立规则意识。</p><p class="ql-block">1、扩展幼儿的交往范围</p><p class="ql-block">2、养成规则意识和诚实守信品质</p><p class="ql-block">3、形成热爱集体的情感，培养任务意识和执行任务能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习准备：激发兴趣，提高综合学习能力</p><p class="ql-block">1、需要在学习兴趣培养，学习习惯等方面做好相应的准备。</p><p class="ql-block">2、呵护孩子的好奇心和主动性</p><p class="ql-block">3、支持幼儿持续的探究行为</p><p class="ql-block">4、储备良好的学习素养</p> <p class="ql-block"> 为构建与家长一起参与的幼儿园幼小科学发展共同体，了解家长的质疑和困惑，用专业理念引导家长积极参与幼小衔接，我园开展了大班家长调查活动。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，不是超越年龄段的灌输知识，而是了解能力变化的特点，施以适合的方法，让孩子们学会自我学习！永安中心幼儿园关注孩子在园的每个环节，入园问好，书包归位、记录入园时间，饭前洗手，安静用餐、整理物品、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务等，这些日常生活中看似平常的事情，却需要孩子们在日复一日地做中学得。从生疏到熟练、从需要帮助到独立完成，他们的小手越来越有力量、越来越灵巧，他们自主独立的意识也得到尊重和鼓励，从而变得更加自信。</p>