幼小衔接，我们在行动—新昌幼儿园与东河小学开展科学幼小衔接教研活动

开平市三埠新昌幼儿园

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们最关切的问题。今天就让我们走进我园“学前教育宣传月”活动吧～ 　　通过微信、校讯通等多种途径，帮助家长了解科学育儿的知识以及幼儿园“幼小衔接”工作的实际情况；鼓励家长在家中持之以恒地引导和陪伴幼儿养成良好的生活习惯、阅读习惯等。 　　为了更有效应对实际教学中的幼小衔接问题，我园也先后开展了多次幼小衔接专题教研活动。大班突出幼小衔接入学预备期，也相应地开展了专题研讨活动。 ▶️组织教师观看专题讲座 　　为了更好地做好入学准备和入学适应工作，切实有效地推进幼儿园和小学的科学衔接，5月26日上午，新昌幼儿园与东河小学举行了以“幼小衔接，我们在行动”为主题的教学研讨活动。我园特邀东河小学校长李仲安、副校长张慕爱及一年级科任老师参加了此次活动。 　　大家都怀揣共同的目标 ——以联合教研搭建双向展示平台，在家、园、校互研共建中，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备。 　　新昌幼儿园吴秀青副园长给李校长介绍大班级组在幼儿园营造的幼小衔接氛围，孩子们心中的小学多种多样，最希望有科学馆、美术室、运动场等场馆，他们未来要上的小学覆盖开平市各个地方，虽然因为疫情，没有办法参观小学，但小朋友、家长们、老师们通过多种渠道收集了“家门口的小学”的各种资源，“我要上小学了！”孩子们对小学生活充满期待！众多新昌幼儿园的孩子们对东河小学的向往引发了李仲安校长的热切关注！ 　　东河小学两位校长及老师亲身进入区域游戏现场，与我园老师们直接交流讨论，实地了解孩子们的游戏状态、游戏水平，体验幼儿园以游戏为主的教学方式。 　　观摩结束后，紧接着进入活动的第二阶段：座谈研讨。 　　会议由吴秀青副园长主持，首先吴秀青副园长代表我园全体师生对东河小学领导教师的到来表示热烈的欢迎！接着介绍各级开展的主题情况介绍，小朋友在区域自主游戏学习不同的知识。介绍幼儿园的办园理念打造体艺素质，培养良好学习习惯。幼小衔接从小班开始实施，注重小朋友学习兴趣，有好奇心，有良好的体质和培养良好的学习习惯。 　　东河小学一年级老师为我园老师们介绍对一年级的小朋友的要求，在双减下小学一年级的课程及小朋友的学习要求。 　　研讨现场气氛轻松又愉快，大家畅所欲言，大家就幼小衔接中存在的重难点问题展开讨论，围绕儿童发展、课程、教学和管理等发起多方对话，找出幼儿园和小学“双向衔接”存在的共性和难点，以及科学有效做好幼小衔接工作的最佳路径，架起了为幼儿园和小学的双向衔接“纵深式”学习和交流的桥梁。 　　东河小学李仲安校长及张慕爱副校长作出总结性发言并对我园办学理念作出肯定，并提出现时小学一年级的“七个管理”。校长表示科学幼小衔接工作是整个社会共同关注的话题，只有“万众一心”，了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，强化家园校协同合作，实现无缝对接，完善共育机制，形成良好教育生态，定能在幼儿园和小学科学衔接项目结出丰硕的成果。 　　活动在不舍和期待中落下帷幕，吴素姬园长对本次联合教研活动进行总结。她表示：家、园、校持续通力合作，共研思进，全方位多角度搭建交流平台，多层次精准化创新工作思路，共同用专业、共情、爱心，搭建起一座“幼小衔接”的桥梁，破解幼小衔接教育的热点和难点问题，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！ -END-图片来源：张瑞梅制作：张瑞梅校对：吴秀青审核：吴素姬