<p class="ql-block"> 为了全面提高课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业化发展，2022年5月26日上午8：30——11：30涧西区南华实验小学全体语文老师齐聚一堂，进行省级网络教研活动，共同学习《河南省小学语文学科课堂教学基本要求（试行）》专家解读。</p> <p class="ql-block"> 河南省基础教育教学研究室张琳从教学准备、教学实施、教学效果、课堂教学反思几个方面进行了阐述，着重强调了课堂教学反思。郭文祥老师指出，课堂教学是一个完整的体系系统，语文课程的根本目的是要发挥课程育人功能，落实语文课堂教学的具体目标，就是提高语文课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困”，聆听完专家的解读，老师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、认真总结，纷纷发表自己的学习感言。</p> <p class="ql-block"> 李玉婷老师:通过学习郭文祥老师的讲座，明确了课前准备的重要意义，在以后的教学中将立足课标，从内容、策略、目标、评价四个方面做好充分的课前准备，力争上好每一堂课。</p> <p class="ql-block"> 李丽老师：专家解读了三年级上册各单元人文主题和语文要素，这真是及时雨，今年九月份我就要教三年级了，我要以此次学习为导向，推进课堂整体教学，开出“智慧之花”，让花香浸润每个学生的心田。</p> <p class="ql-block"> 李小丽老师:郭文祥老师在讲学习策略单元时，结合自己的视频课《竹节人》，让我们真正理解课堂教学的生命力来自于它的真实性，一节42分钟的课，学生自主学习用了14分钟，学生的学习是积极的，课堂的生成是真实的。</p> <p class="ql-block"> 蔡华老师:将会努力将今天学到的教学知识和要求运用到平时的教学工作中，精心设计，守正创新，让学生成为课堂的主人，抓住课堂教学这个主阵地，全面提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 蒋乐乐老师:对以往的教学观点和方法进行了重新审视，表示在以后的教学工作中应该从学生的实际出发，创造性地灵活性地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把听说读写和综合实践活动落到实处。</p> <p class="ql-block"> 张智华老师:今天的讲座对一线教师而言，是直达语文课堂教学如何落实课标精神的“快车道”。 详尽具体的课例分析、深入简出的理论指导，指明了小学语文统编教材的教学方向，避免我们在以后的日常教学中走弯路。</p> <p class="ql-block"> 相信通过此次学习，教师们对小学语文课堂教学的要求有了更清晰而深刻的认识，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本能力，进一步加深了教师对课堂教学的认识、理解，对我校今后的课堂教学工作起到了实质性的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 图文:张亚红 方晶</p><p class="ql-block"> 审核:王艳艳</p><p class="ql-block"> 签发:马照峰</p>