为落实新型教学理念，实现英语课堂与信息技术深度融合，初中英语组老师于5月26日上午在启志楼3层希沃教室进行了以如何将信息技术融入英语课堂为主题的研讨交流。老师们积极参与和探讨，旨在通过希沃技术等创新手段来辅助教学，使学生从听、说、读、写等方面得到锻炼，在较轻松的环境中温故而知新，提高了学生的英语阅读能力和表达能力，取得了较好的效果。<br> 初二英语穆丽佳老师首先对自己在讲课的过程中运用的希沃技术进行了说明。那节课型定位为以话题为核心的“阅读课型”，以“pandas”为主题的一篇报道，具有说明文的一些特征。本节课以2022年冬奥会的吉祥物冰墩墩导入新课，提高学生对该话题的兴趣，同时进一步了解熊猫如何一步步走向世界，为2b的阅读活动做好话题准备。在阅读过程中运用跳读、寻读、推理及归纳等技巧让学生们深入并了解话题，还要求学生想出更多方法帮助拯救大熊猫，启发学生思考。最后在情感态度上，引导学生了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识。<div> 那节课结合教材的重难点及英语本学科的特点，利用了学生演讲导入新课，通过多媒体希沃游戏让学生们复习并掌握学过的新单词，通过希沃单词显示新单词的发音，通过短视频带领学生畅游成都科研基地，通过希沃匹配把握课文要点，通过思维导图理清文章脉络，通过希沃归纳进行课文内容延伸等创新手段来辅助教学，给孩子们创造英语学习的氛围和机会，这才能真正把课堂还给学生，培养真正的英语技能。</div> 接下来在首席教师王欣老师的组织下，初中英语组老师们针对如何将信息技术融入英语课堂这一主题进行了热烈的研讨。 1、利用信息技术，创新课堂教学设计<br> 老师们一致认为教学设计主要包括教学的目标、内容、过程、媒体、评价设计以及整合教学资源等方面的要素，是教与学的事前规划，是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁，是关系课堂教学效果及课堂生命活力的关键。教学目标和教学内容的制定，一般是根据教学大纲的要求、教材内容、学生的学习实际制定的。而在为完成教学目标、教学内容而进行的过程设计、媒体设计、评价设计就主要靠我们的老师灵活运用了。我们要合理选择教学媒体，教师们应根据教学目标和教学内容，从网络、电视、书刊杂志、生活中等多种渠道合理选择教学素材〔包括图片、文字、声音、视频、实物等〕<br>2．利用信息技术合理规划教学过程<br> 我们可以利用多种渠道，搜集不同学校，不同老师的各种教案设计，进行比较、筛选，再结合自己学校的教学实际而到达教案设计的最正确方案；我们应根据教案要求，精心设计教学课件。课件应做成模块式的，老师应根据课堂实际，选择性的使用课件。<br><div><br><br></div> <p class="ql-block"> 此次“"如何将信息技术融入英语课堂"阳泉十一中初中英语组研讨交流会非常成功，使每一位老师受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师都积极投身到新的教育方式的变革中去，努力学习新知识、新技术、新教法，大胆实践，使信息技术真正融入课堂，辅助课堂。</p>