<b> —记文山市第三中学教师课题研究开题报告会</b> “<b>春风化雨，润物无声</b>”，怀着对教育科研的热忱，带着对教育教学的思考，文山市第三中学于2022年5月24日下午，在学校党员活动室召开2022年州级立项课题开题论证会。此次参加会议的有校内语文，数学组全体教师及部分学备课组长共45人。 首先由<b>吕开书</b>老师主持开题会议议程，主要包括以下议程：<div><b>一、文山市教体局教科室主任罗发林同志宣读课题立项通知书</b></div> <b>二、许昌林校长做课题开题动员讲话</b> <b>三、课题研究组组长许贤、吕开书老师作开题报告。</b><div> 课题研究小组组要成员针对开题报告实施方案建言献策。首先是<b>许贤</b>老师的研究课题是<b>《双减背景下“项目任务驱动+知识清单”教学设计与实践对语文教学有效性应用研究》，</b>主要从课题研究背景及依据、课题研究目标、课题研究内容、研究思路与方法、研究进度、人员分工及阶段性成果这几个内容展开报告。</div> 教学是随新课程改革而产生的一种新教法，它体现了课程改革的新理念。目前任务驱动教学的探讨主要集中在一些边缘学科， 如计算机教学、美术、音乐等，大胆将其引入语文课堂。在实践中初步构建了语文课任务驱动教学的模式。 <div><br></div> 语文教学不同内容的最佳结合模式，使语文教学插上艺术的翅膀，既能激发学生的学习兴趣，又能提高语文教学的有效性；契合高考改革更注重考察学生语文素养和语文能力的要求，在激发学生兴趣的基础上，通过音乐、美术、戏剧、计算机等艺术手段提高学生的理解能力、分析能力和表达能力，实现素养和成绩的双丰收。 接着 ，由<b>吕开书</b>老师进行关于<b>《“双减”背景下初中数学作业设计与实践研究》</b>的开题报告，主要从课题研究背景、发展现状、研究目的、研究内容、研究的思路与方法以及研究进度和人员分工等方面进行开题报告。 吕开书老师，从<b>“双减”</b>背景出发，为我们讲述了初中数学作业设计的重要性和发展性，突破传统作业设计的牢笼，为我们开创了全新的、不一样的作业设计，结合学生身情况，设计作业，进一步提高学生的学习兴趣，尊重学生的教育成长的规律，提升了学生的学习效率。 <b>四、上海四位专家对课题研究进行点评与指导</b> 此次莅临我校的<b>胡志成老师、张建全老师、周建中老师、裴红老师</b>四位课题研究专家，针对老师们的困惑和提问，专家们为课题开题报告呈现的内容和存在的问题进行了指导，对于开题报告中的优点给予肯定，对课题中存在的不足提出了建设性意见。 专家组综合评述后，老师们还追问了不少自己关心的细节和疑难问题。专家们一方面充分肯定老师们在繁重的工作中积累沉淀、深化提高的工作热情和责任感，一方面用心良苦地提出若干修改商榷之处，希望能够助力老师们更好地开启课题成长之旅。 <b>五、主持人小结，教师留影</b><div> 通过这次课题汇报，老师们针对研究中存在的问题制订了相应的研究计划和方案。 我们深知，在课题研究的路上，任重而道远，但是，我们会一如既往，谦虚、上进、团结、务实，走好每一步。<br><br></div> 教师们在不断的学习反思中，探索与交流中，思想火花碰撞中成长。希望我们可以在课题研究的引领下促进教学的改革，谋求自身的发展，为教育创新和改变贡献自己的一份力量！ 摄影：陈自求<div>编辑：王思媱</div><div>审核：吕开书</div>