<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》和“双减”政策精神，全面了解、准确把握新课标实质内涵，进一步规范教师课堂教学行为，提高课堂教学质量，2022年5月26日，襄城县实验学校组织全体语、数老师，分别参加我省教研室组织开展的在线“小学课堂教学基本要求”解读。</p> “小学语文课堂教学基本要求” <p class="ql-block ql-indent-1">首先，河南省基础教育教学研究室张琳老师从教学准备、教学实施、教学效果、课堂教学反思几个方面对《小学语文课堂教学基本要求》进行了简要阐述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次解读由郑东新区教研室郭文祥老师主讲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭老师强调课堂教学的基本要求对提升语文教学质量的重要性，同时，郭老师立足课标，结合教材和具体的课例，从教学准备、教学实施、教学效果、教学反思四个方面对《小学语文学科课堂教学基本要求》进行了详细的解读。郭老师的讲解逻辑分明，层次清楚，四个板块涵盖了教学前、教学中、教学后的全过程，为老师们更好地进行课堂教学，提升学生综合素养提供了巨大助力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示中，郭老师根据教材精心设计教学内容，让学生带着问题去探究交流，品读词句，潜移默化地使学生习得阅读方法，获得语言积累。同时，轻松愉悦的课堂氛围，极大激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">课例展示《竹节人》：课堂过程真实，课堂氛围活跃，学生参与度极高。</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研学习过程中，我校语文老师认真学习，深入领会文件精神。教研结束后，全体语文老师对本次教研内容进行整理和记录，写出自己的心得体会。</p> “小学数学课堂教学基本要求” <p class="ql-block ql-indent-1">5月26日下午，由河南省基础教育教学研究室刘福森老师为我们解读小学数学课堂教学基本要求。刘老师从“研制背景与意义”、“核心素养的内涵与表现”、“课标结构的重塑与课堂教学”、“小学数学课堂教学基本要求解读”四个方面进行解读。特别是对数学课程要培养的核心素养“四基”“四能”“三会”进行了详细的解读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训过程中我校数学老师认真聆听、用心记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们进行反思总结，思考如何在自己的课堂上优化教学方式，规范教学评价，并提交自己的心得感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">总之，通过本次学习“小学课堂教学基本要求”解读，相信实验学校的每位老师都能深入领会文件精神，将文件精神牢记于心；同时，在自我学习中不断内化吸收精神转化为教学实践，落实于行动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在今后的教学中，我校全体老师也会不断的学习、实践、反思、改进，积累课堂教学经验，努力提升教学水平，以更好的状态投入到小学课堂教学工作中！</p>