<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了打造能更好的适应幼儿园发展与创新的师资队伍，5月26日，我园组织教师线上培训活动——“落实自主游戏精神，提升自主游戏质量”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主讲人亿童教育装备院的副院长韩琼老师，现任中国学前教育研究会会员、华中师范大学学前教育学硕士，获得美国堪萨斯儿童教育培训证书、获得英国“国际教育”CPD证书。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自主游戏是本来意义上的游戏，是幼儿自主自愿的主体性活动；能带来愉悦、积极的情绪体验；游戏充满变化与创造性；具有虚幻性，常伴随假想；由内驱力引发的非功利性的活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韩琼副院长在培训中从三个层面为我们详细解读：一、把准方向，清扫自主游戏实践三重阻碍；二、管理支持，落实自主游戏课程四项管理；三、教师角色，理解自主游戏教师三重角色。从如何培养幼儿自主游戏，自主游戏的意义在于培养幼儿自我意识、自主行动、自我规范等案例分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二大板块着重从时间管理、环境管理、材料管理、过程管理等四方面入手，加强户外自主游戏课程保障机制。从而提升幼儿自主游戏活动质量。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教学班长们认真学习、细心笔记</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 疫情导致开学延缓，但是疫情挡不住乐亭县宏光幼儿园教师成长和学习的脚步，离园不离岗，时刻保持状态，等待疫情解除，以饱满的状态迎接宝贝的归来。</b></p>