<p class="ql-block"> 越是在特殊的时候，越能凸显坚守的价值，“停课不停研”这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到了每一位老师的心里。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 虽然疫情的阴霾还没有散去，但光华小学的老师们一刻也没有停下学习的脚步，于5月26日再次举行了数学线上教研活动，一群数学追梦人，在“云端”相聚，共享精彩盛宴。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师提前布置了教研任务，明确了教研的主题，并给出了思考的几个切入点，数学组的老师们积极响应，一一进行了回复。</p> <p class="ql-block"> 老师们珍惜每一次学习的机会，都进行了充分的思考和准备，在教研过程中畅所欲言，积极分享自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 首先大家对“要学的知识学生已经会了怎么办？”进行了充分的交流，一致认为：不要回避，认真接纳，发挥学生的主体地位，以点带面，随机应变，分层驱动，适时调整策略。</p> <p class="ql-block"> 接着老师们对“课堂练习过剩怎么办？”进行探讨，蔡老师总结如下：先反思自己，根据实际情况合理进行取舍；按同一类、对比类和逆向类对练习进行分类，有效整合，拒绝一味地细腻，还要有粗糙的智慧。</p> <p class="ql-block"> 对“学生的思维太分散怎么办？”这个问题，大家也谈了自己的所思所想：面对冲动型和沉思细型的孩子，要因材施教，还要特别注意必要的时候强势牵引，不需要无效的“信马游疆”。</p> <p class="ql-block"> 别样的交流形式，一样让大家领略了数学的魅力，每个人都受益颇多，活动结束后又再次分享了自己的收获。</p> <p class="ql-block"> 五月的花香鸟语，风和日丽，都预示着疫情的阴霾会很快散去。</p><p class="ql-block"> 相信光华小学的数学教师们会一如既往的认真、努力，不断提升自己，不断为我们的孩子们助力，不负时光不负己！</p>