<p class="ql-block">故事名称：《我们的科技馆》</p><p class="ql-block">观察对象：李欣仪、吴雨琪</p> <p class="ql-block"> 游戏是每个孩子都非常期待的，我和孩子们一起谈谈游戏的主要内容，商量该如何进行如何搭出完美的作品，孩子们纷纷说出了自己的想法，有的孩子说要搭性格里拉酒店有的搭毛主席雕像、有的搭喷泉、科技馆等等，在搭之前想一想该怎么搭，要搭什么，该选择什么样的建构材料，搭什么样的类型和风格的作品，再进行分组合作建构。</p> <p class="ql-block"> 仪仪和琪琪 开始快乐的搭建起来，一个个积极的小能手能真像个小小建筑师的样子。在仪仪、琪琪搭建的过程中，忙碌的小手在装满积木材料的框里寻找着适合自己的那块材料，我们来搭建我们的科技馆哦。我来搭你来给我材料和想法哦！</p> <p class="ql-block"> 这时候我来到了科技馆这一组，仪仪和琪琪刚开始搭建科技馆，看样子她们配合的很好，可能是因为平时他们沟通比较多兴趣也比较相投，想搭的作品也差不多想法一致，她们的对话是这样的，仪仪说：琪琪我打科技馆的左边你打右边好吗？琪琪说：好啊琪琪我觉得这个办法很好。</p> <p class="ql-block"> 从对话看出来她们的合作很愉快目标达成一致，下面一张科技馆的建构成品就是他们俩的作品，左边是子涵搭的右边是荣哲搭的，旁边的小围合是花草组的搭的刚好科技馆的作品放在中间，看起来非常的和谐。</p> <p class="ql-block">我的识别与回应：在他们搭建的过程中，发现他们交流不断，两个人你一句我一句的说自己的想法，时不时的也会问我老师我这样可以吗？我搭的怎么样？最后在他们快搭建好的时候，我给他们提了一个小意见，科技馆的外形搭的很漂亮，有镂空技术、有撘高技术、唯一的就是面积有点小，那该怎么样在视觉上能变大一些呢！在科技馆的下方有两个正方形的大积塑，再商量过后搭好的科技馆放在了两个大积塑上，科技馆一下子就变得很气派的冠感觉了，看着他们俩都露出了满意的微笑，我也很开心。这是他们共同合作的作品，认真对待也体验了合作的喜悦。</p>