<p class="ql-block"> 为进一步提升青年教师的教育教学能力，促进校际联盟之间的合作交流，由广信区第七中学、上饶经开区中学、清水中学、湖村中学参与的广信区第七中学联盟校音乐学科，于2022年5月26日上午在上饶经开区中学音乐理论教室进行。 本次活动的主要内容有两个方面：一是观摩张华娟老师、乔汪健老师和张鑫琪老师的三节示范课;二是评课交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由清水中学的张华娟老师执教的《长江之歌》。张老师自然大方的教态，专业的音乐素养，使一整堂课有条不紊的进行着。教学过程思路清晰，环节设计安排清晰明了，过渡自然，知识点深入浅出循序渐进，始终围绕教学目标，把握重点。张老师还用钢琴伴奏，带领着学生们一遍又一遍地感受着长江的气势磅礴与波涛汹涌的壮观景象。让参与听课的老师们也被这样的力量给震撼了！</p> <p class="ql-block"> 广信区第七中学的乔汪健老师为我们带来了一堂别出心裁的音乐课《G大调弦乐小夜曲》。本节课的导入环节，乔老师用一首由《g小调第40号交响曲》改编的流行音乐《不想长大》将同学们带入了他们不太熟悉的古典音乐的课堂，拉近了古典音乐与流行音乐的距离。乔老师细腻的语言、亲切自然地授课方式，很快就吸引住了同学们的目光，随后，乔老师通过对四个主题的欣赏，在聆听音乐的同时随着音乐配合肢体动作让学生充分参与到音乐活动中来。之后通过分组练习加强同学们对四个主题旋律的记忆。课堂的最后，乔老师对本堂课程的内容进行了总结，希望同学们能够对古典音乐作品感兴趣，并能主动探索与古典音乐相关的音乐文化知识。以乐观的态度对待生活中遇到的困难。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课，是由湖村中学的张鑫琪老师带来《巴蜀山歌》——《槐花几时开》、《太阳出来喜洋洋》。张老师通过播放不同民族的歌曲导入本课的教学。让学生带着问题欣赏、聆听音乐。分段欣赏主题及变奏之后的主奏乐器，感受不同乐器之间音色的变化。在授课时，张老师特别注重音乐基础知识的传授，比如：什么是变奏？每段的主奏乐器是什么？乐曲的情感表现是怎样的以及民歌与管弦乐的魅力。想必同学们经过本节课的教学能够热爱民歌，热爱祖国的大好河山，在今后的学习与生活中也能以积极乐观向上的心态去面对。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与本次活动的老师们移步至会议室进行评课。首先三位执教老师分别阐述了他们对于本节课的设计思路，也表达了她们对于本节课的一些教学反思。紧接着，听课的老师们也对三位老师的课进行了点评，感谢三位老师给大家带来了那么精彩的课堂，从她们的身上学到了非常对的优点和值得学习借鉴的地方，同时也向她们提出了自己的意见和想法。最后广信区音乐教研员顾文佳老师做了总结性发言，首先顾老师肯定了三位老师的教学并指出音乐课堂作为育人的场所，应该让每个学生都有获得感、成就感。要根据新课标的要求，音乐老师们要知道，音乐是为了培养人以及培养什么样的人，所以，理想的音乐课堂，一定是能够为学生搭建展示的平台、创造与提供学生展示机会的地方。顾老师也指出了现在学校音乐教学一些客观存在的问题，这些问题需要音乐老师们的共同努力，让音乐课的教学真正落到实处，进入学生们的心里。活动的最后，顾老师为授课老师和指导教师们颁发了证书。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走很快，但一群人可以走很远。一个人是微弱的，但集体就是力量。这次的校际联盟活动，不仅为青年教师之间的相互切磋与学习提供了机会，更为每一个青年教师的自我提升搭建了平台，同时也增强了联盟校教师之间的交流合作，使得以后的教育教学活动更具有凝聚力。希望音乐老师们今后能更积极、更主动、更好学，更加热爱音乐教育，谱写我们广信区音乐教育的美好明天。</p> <p class="ql-block">编辑：吴梦真</p><p class="ql-block">审核：洪 云</p><p class="ql-block">签发：徐新训</p>