<p class="ql-block"> 本周幼小衔接教育教学活动以社会交往、规则意识、团结合作等能力培养，我园从一日生活、游戏及榜样示范等方面培养孩子们的社会交往能力。</p> “学会交往”—认识新朋友 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于孩子入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新环境。</p> “学会合作”—规则 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿规则意识的形成培养过程中，充分利用幼儿各类游戏，将幼儿的规则学习与培养有机结合，帮助幼儿了解规则，巩固规则。</p> <p class="ql-block"> 游戏中相互协调、商议、制定规则、分工合作、共同为目标努力……让孩子真正做游戏的主人，从而促进其在游戏中的获得充分的同伴互动。</p> “学会合作”—配合 <p class="ql-block"> 通过分工，大家各司其职才能更快、更好地完成任务。</p> “学会合作”—团结 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 趣味活动—拔河比赛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了进一步培养幼儿团结协作的精神，增强锻炼，丰富幼儿的游戏活动，实验幼儿园大班组孩子进行了一场趣味拔河比赛。</p> <p class="ql-block"> 比赛前园长妈妈讲好要求和规则（小朋友要注意安全哦！）</p> <p class="ql-block">老师吹口哨比赛开始</p> <p class="ql-block">激烈的拔河比赛，让孩子们明白了同伴的重要！</p> <p class="ql-block"> 这次活动让幼儿在合作中体会到团结的重要，增强了班级的凝聚力和合作精神。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的社会准备主要是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、强化、体验等潜移默化的发展起来的，因此社会领域的教育是自然的渗透、伴随、融入到一日生活、游戏和其它各领域的教育之中。</p><p class="ql-block"> 总之，幼儿园要牢固树立科学衔接的理念，建立幼小衔接、家园共育等机制，尊重幼儿身心发展规律和特点，探索灵活多样的入学准备活动，将入学的社会准备教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，并与身心准备、生活准备和社会准备紧密相连，帮助幼儿顺利从幼儿园进入小学。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：纪美玉 </p><p class="ql-block">编辑： 邵 楠 康艳群</p><p class="ql-block">摄影：谢枭雯 李欢欢 各班老师</p><p class="ql-block">审核：曹月美</p>