<p class="ql-block"> 为了创建高效课堂，优化教学策略，提高教育教学质量和教师业务能力，薛家湾第五小学二年级语文组全体教师在李奋岚校长和杨莉校长的带领下分别于5月18日和5月20日齐聚二（1）班、二（2）班，开展了研磨课活动。名师工作室成员李芬老师和王丹老师分别执教了二年级下册第八单元《祖先的摇篮》第1、第2课时。</p> <p class="ql-block"> 5月18日下午，李芬老师和王丹老师在二（2）班分别开展了第一次磨课活动。</p><p class="ql-block"> 5月20日下午，李芬老师和王丹老师在二（1）班又分别开展了第二次研磨课活动。</p> <p class="ql-block"> 在听完两位老师的课后，李校长和语文学科中心主任商俊萍老师在忙碌之余抽出时间对教学思路及课件进行了指导：</p><p class="ql-block"> 第一，识字方法中儿歌识字出现频繁，建议识字方法多样化。</p><p class="ql-block"> 第二，在板书设计上花心思。</p><p class="ql-block"> 第三，第二课时主要以体会写法的精妙，并进行仿说、仿写为主。仿说时要以读为主，为学生营造充满趣味的意境，在此基础上联系学生生活进行仿写，并建议将听写词语作为复习导入环节。</p> <p class="ql-block"> 5月25日，李芬老师的《祖先的摇篮》（第1课时）正式在实验室为全体语文教师展示。在此过程中，她采用了“字理识字”、偏旁归类识字、儿歌识字等多种识字方法，巧妙的将本课生字融入节奏欢快的儿歌中，充分调动了学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 5月26日，王丹老师执教的《祖先的摇篮》（第2课时）也正式在实验室与大家见面。在教学过程中，王丹老师把仿说、仿写作为难点与孩子们一起学习，孩子们被激发出来的奇思妙想，在这里得到了升华！</p> <p class="ql-block">通过本次研磨课活动，大家受益颇多。实践证明:研课、磨课不可能一蹴而就，它永远是一个过程，有了这种钻研精神，五小的教育教学水平一定会再上新台阶！</p>