<p class="ql-block"> 为了提高幼儿园教学活动的有效性，进一步提高教师参与教学研讨的积极性和主动性。我园围绕省幼儿园课程建设研讨活动，结合我园实际，开展了本学期的教研系列活动，为全园教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</p> <p class="ql-block">认真聆听，发表自己所学心得</p> <p class="ql-block">李佩副园长的《跟随儿童视角找到自己的样子》讲述中，如何在以胡茜园长为带头人的蓓蕾园名师工作室团队通力合作下,在纵深探寻实践“儿童为本”的课程。</p><p class="ql-block"> 钟娜副园长的《共同体视域下的幼儿园课程多层审议构建与实施》课程中学习到了教师以“儿童视角”为出发点才能更加适合儿童。</p><p class="ql-block">张芸老师的《世界，你好啊——班本探究活动的反思实践》详细阐述了班级为单位，幼儿为主体，让每一位主体发光发亮。</p><p class="ql-block">唐燕院长的《“慢”理念下的园本课程实施》课题中，更强调教育教研要“慢”中求发展，真正实践幼儿园课程实施内在规律。</p> <p class="ql-block">一次活动，一次收获。接着此次教研活动，我园通过研、备、讲、听、评系列活动 ，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到更好的磨练与收获。</p> <p class="ql-block">5月24日下午我园大班，小班优质公开课展示活动。为了使公开课收到实效，各位老师组成啦啦队，共同进行课前准备 。教学活动中两位教师声情并茂导入活动；或有效利用多媒体，点燃了幼儿的倾听的激情;或让孩子快乐游戏，感受游戏中学习的乐趣...... 教师们组织活动方法多样，展示了自己的活动组织水平，幼儿对学习内容也表现出浓厚的兴趣，孩子们在快乐的游戏氛围中轻松学习。</p> <p class="ql-block">教学技能的提高，离不开老教师的传帮带引，悉心教授；离不开自身的虚心求教，砥砺自省；更离不开教师之间的相互切磋！教不研则浅，研不教则空。此次教研系列活动动丰富了教研形式，实现了教研实效，在今后的教研活动中，我们将“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯！”</p>