兰岭学校开展“心理健康教育月”系列活动

兰岭学校

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面贯彻党的教育方针，培育学生积极心理品质，自觉维护心理健康，扎实做好常态化疫情防控下的心理健康教育工作，省教育厅决定在全省中小学校组织开展“心理健康教育月”活动。根据省教育厅、市区文件要求，现做如下活动方案： 一、活动主题以“多彩校园阳光心态”为主题，开展形式多样的心理健康教育活动，营造学校心理健康教育氛围，树立心理健康教育共同意识，提升教师心理健康教育能力，引导学生积极关注自身心理健康，初步掌握心理健康调节方法，促进学生心理健康水平逐步提高。 二、活动时间 2022年5月25日—6月25日 三、活动对象 全校中小学学生和教师 四、活动内容 一）、打造一批心理健康教育精品课 结合我校“人人公开课”活动，打造一批“我的心理健康教育精品课”。心理健康教师结合校情和学生情况讲一堂以学习心理、生活适应或人际交往为主题的心理健康教育辅导课；班主任结合班情讲一堂心理健康教育主题班会课；学科教师结合授课学科特点，上一堂心理健康教育学科渗透课。 二）、举办一系列心理健康教育主题创意活动我校结合实际开展一系列心理健康教育主题活动。一是结合体育、美育、劳动教育等学科，举办“唱出心声”歌咏比赛、“演绎心灵”心理情景剧展演、“我画我心”心理绘画展、球赛等特色活动，以活动类和体验类为主，带动全体学生参与，有效缓解压力，丰富情感交流，激发生命活力。二是采取黑板报设计赛、心理健康知识微课推送、公众号心理健康知识宣传、心理健康教育主题手抄报等多种宣传形式，提高学生心理健康意识，了解心理健康知识，掌握简单的心理健康自主调节方法，创设学校心理健康教育氛围；三是举办一场“疫情教会我们什么”心理健康教育主题演讲。师生共同参与，针对疫情带来的挑战，通过交流抗击疫情的过程中的收获、逆境中的学习成长等主题内容，增长智慧，增强战胜逆境、迎接挑战的勇气。 三）、开展一次“架起沟通彩虹桥”亲子心理辅导活动 学校通过“良好沟通，和谐关系”主题讲座、“爸爸妈妈，我想对你说”书信展、亲子沟通团体辅导活动等多种形式开展促进亲子沟通的心理辅导活动，指导家长和孩子沟通的方法与艺术，帮助架设亲子沟通的彩虹桥，促进亲子关系。 五、活动要求 1.高度重视。我校要积极开展“心理健康教育月”活动，制定活动方案，做好有针对性的心理健康辅导。 2.强化指导。学校指派有经验的心理健康教师，对师生进行心理疏导。 3.加强宣传。我校要加强宣传，积极营造氛围。及时进行资料整理，认真总结活动成果，通过制作简报、美篇等，扩大活动影响力。 市教育局文件 学校活动方案 健康月系列活动列表 案例 写给父母的一封信 心理健康教育班会 健康歌曲演唱 积极向上的歌曲演唱 趣味体育课 国旗下讲话 健康课 兰岭学校心理健康月活动总结　　 为推进落实《儿童青少年心理健康行动方案（2020-2022年）》，广泛宣传心理健康教育知识，树立中小学生“身心同健康”意识，提高学生心理健康水平，兰岭学校决定于2022年5月在全校中小学组织开展“心理健康月”活动。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素，特开展心理健康教育系列活动。学校通过电子屏对心理健康进行宣传，通过国旗下讲话，对学生进行心理健康教育，普及心理健康。 ：一、开展“多彩校园阳光心态”主题班会。 学校九个教学班，利用班会时间开展“多彩校园阳光心态”心理健康主题班会，通过班会使学生通过活动认识自己，悦纳自己、充分发掘潜力，学会控制和调节自己，能够克服心理困扰，在校园生活中能有积极的心态。 二、开展心理健康教师“人人公开课”活动 学校心理健康教师利用心理健康课，为学生心理健康做心理辅导，通过课堂活动，让学生认识自己的内心，对自己有一个客观的评价，通过心理健康课学生们积极参与课堂活动，学生重新认识了自己。课堂效果显著。 ：三、举办“唱出心声”歌咏比赛。 学习艺体部教师，举办“唱出心声”歌咏比赛，通过歌声抒发自己的情感，使学生的身心得到调节，在合唱过程中学会释放自己的情绪，使自己的情感得到表达。 四、学校开展体育类竞技活动。学校举行球类竞技比赛。学校通过体育活动对学进行身体上的疏导，让学生在轻松愉快的活动中体验运动的快乐，在运动中释放自己的情绪，让学生身心得到放松，环节学生学习的压力。 五、开展“疫情教会了我们什么”心理健康教育演讲活动。学校大队部和团委组织“疫情教会了我们什么”主题演讲活动，学生们通过班会课开展此项活动，学生们通过疫情纷纷表示，在疫情中看到了很多医护人员默默奉献，在疫情期间学校也组织了很多心理健康活动，学生们表示疫情学会了包容，学会了感恩，学会了自我调节，这次主题演讲很成功。 六、开展一次“架起沟通彩虹桥”亲子心理辅导活动。学校架起父母和孩子沟通的桥梁，组织四、五、六、七年级写“爸爸妈妈，我想对你说”书信展，通过书信表达自己对爸爸妈妈的爱。 通过活动大队部吕老师撰写了心理健康典型案例，通过案例总结心理健康儿童出现的问题，寻找解决办法。 兰岭学校通过丰富多彩的活动，对学生进行心理健康教育，让学生能面对复杂的生活，也要积极的想办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每个人。乐观向上有自信，学习生活添光彩！