道法学研促花开教师竞技抒情怀——2022年抚州市小学道德与法治课教师优质课竞赛纪实

郑佩

为进一步落实立德树人的根本任务，深化小学道德与法治学科教学改革，加强学科核心素养，提升教师队伍的专业素质，由抚州市教体局主办，抚州市教育发展研究中心和抚州教育学会承办，宜黄县教体局协办的2022年抚州市小学道德与法治教师优质课竞赛于5月25日至27日在宜黄水北新区小学如期举行，历时三天。 　　为了更好地迎接全市小学道德与法治课竞赛，抚州市教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王桂根老师于四月底到宜黄县水北新区小学考察场地，并提出了中肯的建议。学校领导高度重视，各处室联动一致，凝聚合力，精心筹备，对赛课场地（两个录播室）更是进行了细致地检查和布置。学校还制作了服务手册供评委和参赛选手使用，手册精美且温馨，确保本次比赛顺利进行。 赛前预备鼓舞人心 　　芳菲红紫犹未歇，夏木阴阴正可人。正值初夏时节，万物勃发生机之际，2022年抚州市小学道德与法治教师优质课竞赛在宜黄水北新区小学拉开了帷幕。5月25日上午，在宜黄水北新区小学五楼会议室召开选手赛前预备会，会议由宜黄水北新区小学校长许书科主持，宜黄教体局教育发展服务中心副主任曾胜萍致欢迎辞，对莅临我县的各位领导、专家、评委及参赛和观摩的老师们表示最热烈地欢迎，对各级领导的信任和厚爱表示最诚挚地感谢，祝愿各位吃好住好参赛教师成绩好，并预祝此次竞赛活动取得圆满成功！ 　　市教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王桂根老师就本次比赛相关事宜做了详细地布置。他明确了本次活动的意义，希望通过此次比赛能加强学科建设，贯彻新课改教育理念，打造“双减”背景下高效课堂，并对评委和参赛参选手提出要求：希望评委们增强责任心，本着公平公正的原则对待每一堂课；也希望参赛老师们能严格遵守赛事纪律和时间，端正心态，倡导老师们多听课，促进交流学习。王老师亲切的言语如春风化雨浸润心田，极大地鼓舞了参赛选手们的士气。最后特别强调在疫情期间要落实疫情防控。 齐聚一堂共享盛宴 　本次道德与法治优质课竞赛活动，共有28节课，其中城市组（16节）、农村组（12节），这些参赛选手是来自各县（区）层层选拔、脱颖而出的优秀教师，她们赛前充分准备，给我们展现了一堂堂异彩纷呈的课堂。余蕴犹在，热情尚存，让我们一起重温他们的精彩课堂。 城市组宜黄水北新区小学洪美娟《大家的“朋友”》 洪老师创设了多个情境，猜一猜，说一说，看一看，编故事，做游戏等体验活动，让孩子们深刻地感受到了公共设施朋友带来的便利。接着结合时事新闻给学生普法，培养学生的法治思维和意识，引导学生做一位文明守法的小学生，以此达到了道德与法治课堂的教育目的。 　　 南城县二小苏志薇《感谢她们的劳动》 苏老师首先通过图片引导学生了解生活中的劳动者，用调查表和讨论交流的方式引导学生了解劳动者的工作。接着，通过体验活动“厨师持锅翻炒”和“乘务人员练习微笑”，让孩子们切身感受到劳动者工作的艰辛，并结合生活实际让孩子们学会如何用自己的实际行动去表达感谢。整堂课通过巧妙的话语循循善导，学生们渐渐地能主动参与课堂，真正学会了如何去感谢生活中的劳动者。 南丰子固小学李娜《说话要算数》 李老师教学中以社会主义核心价值观导入课题，聚焦诚信，引导学生结合课本并联系生活实际，对身边说话不算数的行为进行分析，找到失信原因，并想办法解决。在辨析中懂得做一个对自己、对他人做一个说话算数的人，将社会主义核心价值观落到实处。课堂目标导向明确，学生发言积极，真正做到说话算数。 　　乐安县四小黄双《富起来到强起来》 “小梦铸就大梦，大梦支撑小梦。”黄老师的课依据教材特点以及学生年龄特征，浅入深出，层层推进，带领学生走进新时代，了解祖国伟大复兴的中国梦。通过多种教学方式让学生认识到作为新时代的接班人，应当担当使命，热爱祖国，热爱中国共产党，长大后为实现中国伟大复兴梦贡献自己的力量。 　临川区二小邹彬《买东西的学问》 邹老师这堂课从生活中的不文明购物行为出发，引导学生认识到讲文明的重要性，再创设情境让学生表演如何在购物时用上文明的语言，体验做一个文明的顾客。接着巧妙地从讲道德上升到懂法规，让学生们明白要学习用法律武器来维护自己合法权益。整堂课以学生为主体，让学生在观察、体验、探究中落实教学目标，体现了道德与法治的学科核心素养，落实了“立德树人”的根本任务。 　　抚州市行知学校万晴《我们爱整洁》 万老师用小猪皮皮由不爱整洁到爱整洁的故事贯穿始终。课堂中采用体验式教学，创设多种游戏活动情境，如七步洗手法，分类整理书包，“照镜子”检查个人卫生等。从小朋友养成个人爱干净、爱整洁的好习惯，引申到家庭，到校园，到社会，体现了道法新课标中“小手拉大手”的理念。 农村组崇仁县中山实验小学黄婧《那些说话算数的人》 黄老师通过温故旧知“我们的好朋友”，引导学生说出交友关键词“诚信”，从而导入新课。通过从古至今诚信事例视频感化学生，让学生感受诚信的魅力，从而做到从小讲诚信。本堂课培养了学生良好的道德品质，形成正确的价值观发挥了重要的作用。 　　宜黄县棠阴小学周薇《我们的好朋友》 本节课周老师以歌曲导入的方式引出课题，再通过小游戏:让同学猜猜自己的好朋友是谁？分享与好朋友的开心事，交流了成为好朋友的原因，通过小组合作给交友困难的同学提出建议。最后学生动手书写友谊卡并展示作品。让同学们懂得了如何正确交友，感受到友谊带来的快乐与美好。 临川区温泉中心小学曾晨芳《中国有了共产党》 课堂伊始，曾老师就以“宜黄这块红色的土地”这些亲切的话语引入新课，一下子拉近了师生距离。紧接着用初心、寻路、使命、传承串联起整个课堂，清晰明了、让学生了解中国共产党成立的背景，通过引导学生认识到这条新的救国之路十分不易，最后通过给学生演绎《倔强的小红军》的小故事，充分地感悟中国共产党人的力量，激发学生历史使命感。 黎川县洵口镇中心小学危秋圆《合理消费》 危老师通过播放超市视频，引入新课，让学生产生购物欲望并写下自己的心愿。通过创设情景“小茜的心愿”引导学生进行探讨不合理的购物要求。再通过情景表演，让学生站在父母的角度看待购物要求的合理性，从而树立绿色合理的消费观。接着让学生修改心愿，想一想小妙招克制自己不合理的欲望，从而让学生学会通过合理比较，自我克制，做出正确的购物选择 南城县沙洲镇中心小学万佳丽《爱心的传递者》 万老师先通过访心声，让学生感受帮助别人的快乐和爱心的温暖，紧接着再通过剖案例、读新闻、听故事多样化活动的开展和探索，让学生感受到帮助别人除了要有爱心还得注意方式方法，最后联系抗疫时一个个平凡英雄的事迹，让学生学习这种雷锋精神，将自己的爱心化为行动传递给更多的人。 　　在这场大赛中，老师们教态优雅端庄，语言妙趣横生，个个身手不凡，异彩纷呈。有的情景导入，新颖激趣；有的设问巧妙，引人深思；有的以身说道，真情动人；有的大胆整合，勇于创新……他们用自己的专业素养和个人魅力，向评委们呈现了丰富多彩的课堂。 各参赛选手们充分运用先进的教学理念，将更多的时间让给学生思考、交流、展示、动手实验，使学生真正成为课堂的主人，领略道德与法治课堂的艺术魅力。 　　本次赛课老师的教学设计新颖、活动多样，让听课老师们也充分参与到教学中去。认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，“他山之石可以攻玉”，听课教师通过学习他人的教学经验，再加上自己的反思，日积月累就能提高自己的专业水平。 　　课堂活力四射，师生互动融洽，严谨中又不失活跃，多元化的评价鼓励孩子学习的劲头，孩子乐于学，享受学，真正体现了寓教于乐的特点。 　　赛课过程中，评委们耐心倾听、用心评判，认真记录下每位参赛选手的亮点与不足之处，做到心中有数，公平公正。 　　比赛历时三天，电教处两位主任不辞辛苦，全程陪同，28堂道德与法治优质课均被全程录制，为老师们记录瞬间，留住回忆。 赛后点评深入浅出 　　比赛结束后，市教育发展研究中心小学道德与法治教研员王桂根老师主持点评活动，宜黄县教体局事业服务中心副主任曾胜萍、抚州市实验学校道德与法治教研组组长邵丽君老师、临川区教育服务中心思政教研员郑小萍老师三位评委代表先后作出了精彩的发言。 　　曾胜萍主任点评农村组赛课老师的课堂可圈可点，教学内容精心设计，教学形式灵活多样，创设多种情境引发学生的情感体验；课件制作给人以美的享受，背景音乐让人耳目一新等，同时针对存在的问题提出几点建议：一、教师过渡语不够精炼，没有做到承上启下，教师语言应要落地有声，言简意赅；二、课堂上的问题设计要进行反复推敲，必须有助于引导学生回答并引出所要学习的内容；三、视频的运用要具有选择性、原则性，不能过多或过于随便；四、板书设计有待提高，应合理布局，重点突出，色彩简洁大方，体现简洁美；五、教师评价语要贴切生动，不能过于单一和口语化，多些建议和鼓励，让不同层次学生都能获得成长和发展；六、要有敬畏之心、创造之心和责任之心，用好教材，不拘泥于教材。 　　邵老师她分别从道德与法治核心素养、课程理念、倡导的学习方法等方面对农村组赛课课例进行点评。她提出此次赛课亮点颇多：课程设计能够紧紧围绕教材进行，且教学形式多样，课堂资源丰富，教师个人素质也比较高，仪态大方，普通话标准。同时也指出几点不足：部分课堂流于形式，过度拘泥于文本，核心素养落实不到位，并对个别课例提出了许多可行性的指导意见。 　　郑小萍老师分别从话说新感悟、奋发新青年和筑梦新征程对城市组赛课课例做了非常细致的点评。她说十六堂课反映出我市道德与法治教学的较高水平，折射出广大教师的专业素养，展示了现代教育技术的魅力，走出了一条道德与法治新教材教学的新路子。同时，也拓展了现行道德与法治教学的平台。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟在交流中分享，使教学真诚、有序、深刻，课堂充满了生命活力！ 　　“这次比赛有成功，也有遗憾”市教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王桂根老师用这句话，开启了他的点评。他认为教学是门遗憾的艺术，在肯定参赛选手课堂表现的同时，表达了此次参赛课中“体验式教学”太少的遗憾。 　　接着王老师从新的教学理念、赛前选课、优质课堂的构建以及导入、活动与提问的设计等方面进行分享。他指出：教师赛前备课，不能只停留在三维目标上，要在培养学生的核心素养上多思考，要用新理念去指导自己的教学行为。一堂好课要在形式上吸引学生，在内容上要有意义，要根据小学生年龄特点，多采用“体验沉浸式”教学。上参赛课，要学会从“善”“新”“熟”的角度去选课。他分析了教材的知识、认知逻辑线，并结合此次课例，详细指导如何以一个中心，一个主题，层层展开，构建“主线论证体验式＂课堂，他的分享与指导，让与会教师如醍醐灌顶受益匪浅。 　　德不优者，不能怀远，只有德才兼备的人，才是真正的人才。而培养这样的人才，道德与法治课的老师们任重而道远。本次竞赛活动，为全市道法教师搭建了一个展示自我，互相交流，互相学习的平台。让我们既看到了参赛教师的专业素养，更聆听到了孩子们生命拔节的声音。今天，我们相聚在“双减”的春风里，共研道法的高效课堂，明天，我们将更加笃学善思，一路向阳，一路成长！ 图文编辑：曾胜萍郑佩张嫣慈图片提供：谢文忠张慧琳审核：王桂根