<p class="ql-block"> 教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。</p><p class="ql-block"> ——冰心
</p> <p class="ql-block"> 为进一步创新班级管理方法，加强班主任队伍建设，推广优秀班主任的成功经验，促进班主任专业化成长。我校于5月26日召开了班主任论坛活动。
</p> <p class="ql-block"> 活动从“教室卫生常态化”和“培养班级小助手”两个主题展开。</p> 第一主题：教室卫生常态化 <p class="ql-block"> 张飞越老师从以下四个方面总结自己在班级卫生常态化保持上的心得：</p><p class="ql-block"> 第一、与其焦虑，不如弯弯腰捡起垃圾；</p><p class="ql-block"> 第二、做好讲究卫生思想教育工作；</p><p class="ql-block"> 第三、 培养班干部， 用好小助手；</p><p class="ql-block"> 第四、细化分工，责任到人，个个明确值日劳动任务。</p> <p class="ql-block"> 王敏老师经常利用晨会课、班会课，树立每个孩子的集体荣誉感和责任感，让他们知道每个小组是一个小集体，班级是一个大集体。班级是我家，干净靠大家。久而久之，孩子们的班级集体意识增强了，在劳动过程中充分发挥主人翁意识，劳动积极性大大提高。</p> <p class="ql-block"> 王瑞老师说一年级的学生在值日时，他们不知道怎样去做，此时班主任这只“领头羊”就要发挥出自己的示范作用，用足够的耐心去教他们如何去做，如何才能做好。</p> 第二主题：培养班级小助手 <p class="ql-block"> 李晨老师认为班干部是老师的得力助手,选拔出有能力的班干部至关重要。让更多的孩子参与到班级管理中来，将班级里的各种琐事进行分类，选出相应的“小管家”。</p> <p class="ql-block"> 周熙老师提出对班干部的帮助和培养，可以说是细水长流，源源前进。表率、尽职、放手、培训，班主任要倾听学生干部谈自己在工作中遇到的问题，然后帮助他们逐一分析，做疏导、出点子、解难题。</p> <p class="ql-block"> 张路朋老师认为学生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训，向他们传授最基本的工作方法。</p> <p class="ql-block"> 台上温润话语说方法，台下谦虚笔触留印迹。台下老师也积极说出自己对班主任工作的见解。</p> <p class="ql-block"> 蔡昀老师说低年级学生更需关爱，班级管理更应从细处着手。</p> <p class="ql-block"> 房梦丹老师悉心学得以上老师的方法，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 郑威老师认为：榜样的力量是丈量自己进步的尺度。</p> <p class="ql-block"> 最后，学生处张主任对此次会议进行总结：讲有温度的教育故事，做有智慧的班主任。班主任要用巧思、勤思，有智慧地开展工作。</p> <p class="ql-block"> 园内新芽点点，心中爱意满满，班主任分享会在热烈的掌声中圆满落幕。一个个班级管理的妙招，展示出我校班主任团队的活力智慧；一个个特色班集体的展示，凸显出我校班主任团队的拔节成长。在这片沃土中，充满智慧的港小园丁们必将打造出一个个向上、快乐、幸福的班集体！</p>