<p class="ql-block">早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。</p><p class="ql-block">我班营造儿童友好的阅读氛围，丰富阅读内容，通过不同形式的阅读活动，帮助幼儿内化阅读知识，提升幼儿阅读能力。那么关于阅读分享，我们通过环境与活动的结合，帮助孩子主动接近书本，帮助孩子很好的谈论自己阅读过的书籍，除此之外还能很好的倾听他人。</p><p class="ql-block">环节一：我说你听</p><p class="ql-block">教师进行新书推荐，站在幼儿的角度进行分享，把最感兴趣的画面、觉得最有趣的内容以及看后的一些感受进行阐述。对于中班的幼儿来说，分享相对来说是比较陌生的，教师的分享对于幼儿来说是一个重要的抓手。</p> <p class="ql-block">环节二：图书漂流活动</p><p class="ql-block">每天放学前幼儿会自己选择想看的书籍，孩子对这种借来的书籍兴趣更为浓厚。</p> <p class="ql-block">环节三：亲子共读</p><p class="ql-block">早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。科学研究表明：3-6岁是孩子养成阅读习惯的关键时期。早期阅读不仅能促进幼儿的阅读兴趣养成、还能提升幼儿的语言交流能力、能够开拓幼儿的视野。</p> <p class="ql-block">环节四：有声阅读</p> <p class="ql-block">张语诺《龟兔赛跑》</p> <p class="ql-block">环节五：阅读记录</p><p class="ql-block">分享活动时间是有限的，但孩子的想象是无限的，还有很多宝贝都进行了阅读记录，你们看得出来他们都看了哪本书？分别都记录表达了什么吗？</p> <p class="ql-block">环节六：自制书签</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">环节七：绘本剧表演《彩虹色的花》</p> <p class="ql-block">👉我们倡议👈</p><p class="ql-block">最后，为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，在“世界读书日”特向您提出以下倡议：</p><p class="ql-block">❤️倡议小朋友们：</p><p class="ql-block">1.坚持每天至少认真读书30分钟，并持之以恒，形成习惯。</p><p class="ql-block">2.可以与小伙伴一起分享好书，体验阅读的快乐。</p><p class="ql-block">❤️倡议家长们：</p><p class="ql-block">1.创设温馨的阅读空间，引发孩子的阅读愿望。</p><p class="ql-block">2.每天抽出半小时和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，畅谈阅读的感受。</p><p class="ql-block">3.经常带孩子逛逛书店和图书馆，感受图书世界的丰富和有趣。</p>