<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生。为了更好的落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，深化幼儿园与小学教育的双向衔接，实现从幼儿园到小学的平稳过渡。新苗幼儿园充分尊重幼儿身心发展规律和特点，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，开展幼小衔接微活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿积极主动承担并完成家里、班里、幼儿园的劳动，能做一些自己力所能及的事情，养成初步的责任感。例如：1.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动：摆放碗筷、整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等。2.引导幼儿承担适当的劳动任务：制定班里劳动计划，自主确定任务分工并有计划地完成。3.引导幼儿尊重身边的劳动者，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。</p>