<p class="ql-block"> 为促进学生文化品格的培养，提高学生文化意识，提升学生绘画能力，课题组联合学校科研处在学校七、八年级开展了二十四节气思维导图绘制比赛与手抄报设计比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 为确保活动有序开展，课题组成员与学校科研处就活动具体<span style="font-size:18px;">内容等细节进行了研讨与交流。</span></p> <p class="ql-block"> “二十四节气”是依据太阳在回归黄道上的位置制定，即把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">评委老师认真评选</span></p> <p class="ql-block"> "二十四节气"分别指立春、春雨、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">优秀作品欣赏</b></p> <p class="ql-block"> “二十四节气”是古代劳动人民长期经营积累的智慧结晶。通过此次活动，进一步加深了学生们对“二十四节气”的了解与亲近。让我们一起走近节气，走近传统，走近中国人洞察天地的智慧，积淀人文底蕴，促进全面发展。</p> <p class="ql-block">编辑：贺芳</p><p class="ql-block">供图：钱垚 肖颖婷 陈瑛</p><p class="ql-block">审稿：江桂华 尹丽</p><p class="ql-block"><br></p>