珍爱生命健康成长 ——临河九小心理健康教育活动剪影

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心理健康是健康的重要组成部分，关系广大人民群众幸福安康、影响社会和谐发展。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施，是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求，是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。——《关于加强心理健康服务的指导意见》 　　临河区第九小学根据巴市教育局文件精神，积极响应巴市教育局巴市文明办开展的中小学“5.25”心理健康教育周活动，于2022年5月开展主题为“珍爱生命健康成长”心理健康教育活动。 　　学校通过宣传栏宣传心理健康教育知识；利用心理健康课、班队会宣传应用心理健康知识；组织师生和家长听专家专题讲座等一系列丰富多彩的心理健康教育活动，帮助师生和家长增强心理健康教育意识，优化师生心理品质，关注师生和家长的幸福感受，把形式多样的心理健康教育落实在形式多样的活动中。 　　课堂是普及心理健康教育知识的主阵地。“T”字板游戏课，孩子们在轻松的课堂中想象、思考、动手操作，快乐的成长。 　　学校3——6年级开展以“珍爱生命健康成长”为主题的心理健康教育手抄小报创作活动。活动中，各班班主任对学生开展 “珍爱生命健康成长”的主题的教育，引导学生发挥自己的想象，画一画、写一写、涂一涂、说一说等制作手抄报，让学生在快乐中接受心理健康教育知识。 　　专职心理教师给学生做辅导 　　专职心理教师与家长沟通 　　学校教师与家长学生的谈话记录 　　学校落实自治区教育厅网络培训，引导教师、家长学习心理健康知识，指导家长学习家庭教育知识，更专业更好的管理孩子。 　　教师参加心理健康教育网络培训 　　家长参加心理健康教育网络培训 家长参加教育厅组织的自己健康教育、家庭教育网络培训 　　学生在学校观看心理健康教育短视频 　　各年级各班利用班队会开展了丰富多彩的“生命教育”“安全教育”的主题教育活动。 　临河九小“5.25”班队会活动剪影 　　学校通过开展多种形式的活动，孩子们的身心愉悦积极参与展示自我风采。他们在玩中释放了学习压力，在笑声中得到了启迪，在师生的交流沟通中身心健康成长。 　　教育指导学生遇到心理问题可以求助 　　学校通过各种形式的心理健康教育活动，落实了“多彩教育”“人人不同个个精彩”的校园文化主题，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。