杜尔伯特县美术项目团队建设阶段工作汇报（第三期）——剪纸、国画团队

杜尔伯特美术教育

剪纸

学生

团队

蒙古族

剪纸作品

国画

拉哈

美术

工作汇报

教学

　　为了推进我县美术学科项目团队建设，发挥团队优势，搭建互助交流的平台，整体推动全县美术教育教学工作科学、健康、规范、高效发展。根据杜尔伯特县美术学科项目研究团队工作安排，2022年5月25日上午美术项目团队建设阶段工作汇报会第三期——剪纸、国画团队进行工作汇报。汇报的单位分别是胡吉吐莫蒙古族中心学校、他拉哈蒙古族中心学校、他拉哈蒙古族中学、连环湖中学。全县中小学专、兼职美术教师参加会议。

　　美术学科特色建设——剪纸、国画团队成员包括:

 胡吉吐莫蒙古族中心学校:刘金萍、李晓华

 他拉哈蒙古族中心学校:华树辉

 他拉哈蒙古族中学:牛思琦

 连环湖中学:宋凤琦

进修学校艺体部李敏总结团队工作

　　李敏主任结合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的学习任务要求分别对剪纸和国画教学的类别、教学形式、教学内容、课程建设等进行了分析和解读。

项目团队成果汇报 胡吉吐莫蒙古族中心学校工作汇报

　　胡吉吐莫蒙古族中心学校美术剪纸教学，在学习剪纸基本知识和剪刻的方法的同时发挥学生的想象力和创造力，引导学生进行自主学习和创作。

活动课上学生们在认真的学习剪刻

　　学生剪纸作品-——民族服饰

学生剪纸作品——生肖

学生剪纸作品——创意的剪纸

教师们通过成果汇报互相学习剪纸的新技能、技巧、取长补短。

他拉哈蒙古族中心学校工作汇报

　　他拉哈蒙古族中心学校的剪纸教学以课堂教学为基础开展社团活动。从学习欣赏剪纸作品入手，尝试多种剪纸工具和材料，体验剪纸学习的乐趣，进而促进学生艺术的感知与欣赏能力，以及艺术表现与创作能力，培养学生热爱民间传统工艺的情感。

课堂上学生“剪”随心动

“纸”尖跳跃的成果

他拉哈蒙古族中学工作汇报

　　他拉哈蒙古族中学特色项目有序开展，以剪纸为主题选取人物、动物、植物等题材入手，由浅入深、由易到难逐步培养学生的动手能力和创造力。在今后的剪纸教学中将系统规划教学内容，尝试不同题材、内容、方法的剪纸练习，呈现出更具艺术特色的剪纸作品。

学期末收集学生作品在学校展示，丰富学生艺术生活。让学生多看、多体验、多接触优秀作品，从而增长见识获得更多美的感悟。

学生剪纸作品

剪纸作品——蒙古风情

教师在认真的聆听成果汇报

连环湖中学工作汇报

　　连环湖中学的国画教学以提高学生的美术素养为主，让学生了解国画的悠久历史和不同时代的艺术风格，加深对国画的认识，提高学生的艺术品位。

学生课堂活动

学生国画作品

参会教师交流研讨 李敏主任建议教师在教育教学工作要做好由“研究”向“课题研究”的转变。对中小学美术教师如何做课题研究做了方向性的引领和指导。

　　最后， 李敏对项目团队工作提出建议：　　

1.绘制思维导图，让课程系统化。剪纸可以选取套色、染色、立体、多层等方法使课堂教学丰富多彩。国画也可以从类别、技法、主题等方面进行多样化创作。

2.可以采取课堂教学+社团活动相结合的模式，更有利于培养学生的兴趣爱好，促进项目的发展。

3.着眼于未来，美术团队要积极采取行动，提升教师学习力，塑造“成长型”教师。这次的成果汇报是智慧的交流、思想的碰撞，让我们带着新理念、新思考迈出新的征程。

1.杜尔伯特县美术项目团队建设阶段工作汇报（第一期）——版画团队

2.杜尔伯特县美术项目团队建设阶段工作汇报（第二期）——陶艺、综合材料团队