学区联盟促发展 携手同行谱新篇 ——文山市第一小学&小街中心学校学区结对帮扶交流活动

弓长张

<p class="ql-block">  为进一步提高课堂教学质量,促进教师在教学方法上相互学习,取长补短,实现教育优质资源共享,促进教育均衡发展。5月27日,第二学区(小学部)文山市第一小学刘昌文校长带队,分小组到小街小学、朵白库小学、腰店小学、者底小学、老君山小学共5个校点开展语文学科的结对帮扶活动。</p> <p class="ql-block">  为使活动真正落到实处,帮到实处,刘昌文校长运筹帷幄,精心组织和安排了本次帮扶任务,细化帮扶要求。</p> 常规听课促提升互听互学共成长 <p class="ql-block">  课堂是教学的生命线!为了有针对性地帮助、促进小街教师们快速成长,文山市一小的老师们走进班级,深入课堂,了解教师的原生态课堂。</p> <p class="ql-block">  听完课后,帮扶教师与授课教师共同讨论常态教学存在的问题,共同寻找提高课堂效率的有效措施,提出切实的改进意见和建议,将教学质量提升落到实处。</p> 立足常规抓教学 深入检查促提升 <p class="ql-block">  “九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”文山市一小老师们按照一小教学常规的要求,检查和督导自己所负责年级组教师们的常规教学工作。</p> <p class="ql-block">  翻阅教案眉批能看到教师们能够按照学校要求提前备课,且教学内容能按照教学计划如期进行,详细规范,书写认真,教学环节齐全,设计合理,通过教案可以反映出教师们上课思路清晰,重难点选择恰当,做到了讲练结合。</p> <p class="ql-block">  检查作业批改时,发现教师们对作业做到了及时、精心、认真批改,对于出色完成作业或有进步的学生,能够给予激励性评语,调动了学生的积极性,对学生的错误之处也能做出适当的批示。</p> <p class="ql-block">  教育无小事,教学抓细节,关注教学常规,实施有效教学,才能真正促进学校发展。通过本次帮扶互助的教学常规检查活动,进一步强化了常态化教学常规管理工作,给老师们接下来的教学指明了方向,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作!</p> “一对一”帮扶   倾心倾力 <p class="ql-block">  为了充分发挥骨干教师和优秀教师教育教学经验丰富的优势,起到“传、帮、带”作用,学区帮扶初期就安排了优秀教师的“一对一”帮扶。</p> <p class="ql-block">  一对一交流指导。</p> <p class="ql-block">  通过此次帮扶活动的开展,进一步紧密了学区学校间的联系,我们相信,坚持以合作促共赢、以交流促提升的发展思路,建立良好的校际合作机制,双方增进交流,携手共建,齐心协力,将更好地推动学区教育教学质量的全面提高。</p> <p class="ql-block">图片提供:各帮扶小组教师</p><p class="ql-block">图文编辑:张永娟</p><p class="ql-block"> 审核:教务处</p><p class="ql-block"> 审签:刘昌文</p><p class="ql-block">文山市第一小学</p><p class="ql-block">2022.5.28.</p>

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