<p class="ql-block"> 携一缕浅夏的芬芳，邀一场青春的绽放，书山未尽，师者匠心。为提高课堂教学质量，根据学校“双减”工作纲要，后宰门小学幸福校区在温暖而明媚的青春五月开展了“巧设作业单、优化好课堂”的主题教学月活动，并于5月19日-5月20日两日进行了“幸福启航”杯青年教师赛教活动。15名青年教师在月教学主题的引领下，潜心钻研学习单、精心设计好课堂、用心呈现对教学的思考成果。</p> 语之美，文有道 <p class="ql-block"> 文以载道，语文教学并非单一的知识传授，更是语言体系之建构，审美素养之培养，思维能力之提升，中华文化之渗透。一年级语文教研组4位教师选取的是同一个单元的四节课，以学科核心素养为总目标，以大单元教学为抓手，巧设作业单，设计学习支架，优化学习路径，让新旧知识形成连接，帮助学生实现最近发展区的抵达，让重难点的理解过程可视化。并聚焦任务驱动下的合作探究学习，从而让课堂从“讲堂”变“学堂”。使学生思维得到有效发展，真正成为课堂的主人。可谓语文之美，取之有道。</p> 数之魅，学有窍 <p class="ql-block"> 一数教研组以“大单元教学”为研究主题，结合集团“三三五九”生命课堂评价标准为教研方向，选择计算课课型，全组一起啃课标、钻教材、在了解学生的基础上实行集体备课，在研究计算课教学的基础上，抠细节、讲教法、理课堂。不断探索让学生在动手操作、动口讲述、动脑思考的实践中，将数学的魅力，展现在学生眼前。形成用数学眼光观察世界的能力，用数学思维思考世界的思维，用数学语言表达世界的素养。</p> 综之众，合有异 <p class="ql-block"> 综合学科组课程种类众多，但异中有同，求同存异，在日常教研中各科都聚焦对新课改理念的学习、对学科核心素养的渗透，对课堂教学方法的改进，对学科特色活动的设计，以及对学科融合的探索和创新，深受学生们的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 英语老师对教材内容解读到位、把握得当，模音扎实，评价有趣，一节课结束，学生不仅能全员完成课文的复述，还能联系生活进行口语表达。</p> <p class="ql-block"> 科学老师在教学活动的设计上紧扣学生年段特征，设计丰富多样的实验活动和多元思维活动，让学生经历科学探究的过程，养成科学探究的素养。</p> <p class="ql-block"> 美术、音乐老师，注重让学生在真实的情景中发散学生思维、丰富学生想象力、激发学生的创造力。</p> 诚正心语❤️ <p class="ql-block"> 行动要有力，思考更深入。本次赛教活动就是让青年教师明确：学科教学既要教知识，更要育文化。青年教师的教研要更加注重过程教育，研读教材，稳扎稳打地落实教学目标；要做到边学边问，多学习，多思考。五月属于青春，青春属于未来！努力地看见、看清、看远前方的路，踏实地走好当下的每一步，就是在创造“教”与“学”共同的未来。</p>