古之河中学文明校园建设一角

默*扬

心存神圣的人，不替自己的未来搜捕时机，他自己就是回应神圣的独一无二的时机 循正而行自与吉会 反思能力进化能力 深耕能力投资能力 生活中真正的智者向来默默无闻喧哗不止的永远是自视高贵的一群 担当有余，自会茁壮努力到位，也能晚成 抄得百万字方得真译功 时间是一条迅速前进、均匀等质的直线，每一分，每一秒。都没有本质区别 高岩之下必有低谷，飞瀑之下必有深潭，高于此则低于彼，长于彼则短于此 长期的成功一定是价值观的成功 一个偶然被唤醒的记忆，宛若小小的牡丹，可以覆盖浩浩荡荡的天下事 朝着目标走，慢一点也没关系 人的大脑在多数情况下会遵循“最小阻力原则”，即能够少思考一点就少思考一点，在溯因推理中，如果已经得到一个想当然的解释，往往我们就不肯多下功夫，寻找其他解释了 寄声画与文加意玩絪缊 石浅水潺湲日落山照曜🌅 与自己谈话的确是一种能力，扪心自思中，梳理情绪，梳理秉性，梳理品格，梳理涵养，这其中必定存在能够照亮一切精神的核心之枢 浓夏是一场华美的盛宴，愿化身千百，赶赴每个朝代华丽风雅的筵席，旖旎、简净、雅致、端庄 远景好似初识近景已是相熟 晚春，只剩下一片薄暮薄暮，只剩下一只布谷 距离带来摩擦力 情意比岁月更长寿 小株蓓蕾孕浅塘大国栋梁诞古中 人若有志万事可为 露珠在地面破碎的时间，无法计时 沉静的时候，世界不会迫在眉睫 在现实中，无论我们用任何仪器都无法画出一个真正完美的圆，但“圆”这个概念本身是客观存在的。如果把“圆”看成一种关于正义的隐喻，那么每一个画“圈”的决定都是一种与正义有关的追求。 只要有活泼的心灵，有一个善感的充满了对宇宙万物赏爱和关心的心灵，就处处都有生活的乐趣，处处都是你生活的理想 我疯狂收集每一个快乐的瞬间，用它们回击每一个糟糕的日子 人一定要快乐，因为向着高处挣扎，本身足以填满一个人的心灵 我们每一个人都有“提前”或者“拖延”的习惯，只是因人而异，因时而异，因事而异 让阅读成为随身携带的减压室 拭去辛勤的汗水💦，再次端起书，至少对于书，你可以相信作者会做正确的事 打开书，让世间美好全都涌现出来 勇气是所有美德中最重要的，如果没有勇气，你就无法长期保持其他美德 独处时我们会进入“省电模式”，在这种状态下，我们可以摘掉在公共场合戴上的面具，做回自己 伪善最喜欢崇高的思辨，因为它从不打算跨到思辨的界限之外，它无须付出任何代价，就能把自己装点得庄严高尚 山形依旧，流水澹澹江月年年，星汉灿烂 给生活意境，生活才会还你风景 放下头脑中策划好的生活，拥抱现实中等待的生活 勤奋是生命的密码，能译出一部壮丽的史诗 白首壮心驯大海青春浩气走千山 时间的私有化程度，取决于把流逝的时间，固化成多少独特的体验和对他人的影响 生命的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场 人文素养的缺失构成教师成长的最大障碍，缺乏人文精神的教师不可能真正成长起来。教师的综台文化素养状况直接影响教师的成长，教师必须具有丰厚的文化底蕴，才能承担起历史重任，完成教书育人的历史使命。人文素养是一个人素养的基础和核心，科学素养和审美素养以人文素养为出发点和归宿，是人文素养的延伸。在实施“科教兴国”的战略中，要提高教师的综合文化素养，提高教师素质，真正懂得并尊重科学，努力去把握科学的本质，当成自己义不容辞的责任，进而促进教学质量的提高。